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朱元华

作品数：3 被引量：5H指数：1
供职机构：安徽财贸学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇学分
  • 2篇学分互认
  • 2篇高职
  • 1篇学做一体
  • 1篇院校
  • 1篇实训
  • 1篇实训项目
  • 1篇授课
  • 1篇授课方式
  • 1篇品牌管理
  • 1篇校际
  • 1篇校际合作
  • 1篇教学做一体化
  • 1篇教学
  • 1篇高职院校
  • 1篇层次分析
  • 1篇层次分析法

机构

  • 3篇安徽财贸学院
  • 1篇中国科学技术...

作者

  • 3篇朱元华
  • 2篇司爱丽

传媒

  • 2篇价值工程
  • 1篇重庆科技学院...

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2013
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
基于“教学做一体化”的高职《品牌管理》实训项目选择被引量：1
2013年
教学做一体化模式以培养职业技能为目标,注重训练学生的实际操作能力,"做"是该模式的核心。以教学做一体化模式为背景,分析了实训对于该模式的重要性,提出《品牌管理》课程选择实训项目的基本原则,并以此为指导确定了该课程的具体实训项目。
朱元华
关键词：教学做一体化实训项目
安徽省高职院校学分互认的研究被引量：1
2014年
高职教育作为高等教育重要的组成部分,开展学分互认是大势所趋。在分析安徽省高职院校学分互认的现状,指出存在的问题后提出了对策。只有在政府、各级教育管理部门及高职院校等相关组织的共同努力下,高职院校的学分互认才能得到广泛推行。
朱元华司爱丽
关键词：高职院校学分互认
高校校际合作背景下学分互认授课方式的选择被引量：3
2014年
高校校际合作情况下的学分互认有学生移动、教师移动和网络课堂三种授课方式可以选择。每一种授课方式都受到学习效果、学习便利性、管理难度、综合费用和风险程度五个因素的影响。本文通过构建层次分析法模型对三种备选方案进行比较,并根据分析结果提出推广学分互认的建议。
朱元华司爱丽
关键词：层次分析法学分互认校际合作授课方式
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