董晓敏
- 作品数：29 被引量：65H指数：5
- 供职机构：首都医科大学更多>>
- 发文基金：首都医科大学校长研究基金北京市教育科学规划课题北京市自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生生物学农业科学更多>>
- 大鼠血气指标正常值的初探被引量：3
- 2019年
- 目的测定大鼠血气指标正常值,与人体血气正常值比较,为教学和科研提供参考数据.方法选取健康成年雌雄不拘SD大鼠,体质量在220~280 g,颈总动脉取血,使用南京普朗公司生产的PL2000全自动血气分析仪测定血气值.结果大鼠pH:7.32~7.48,PaO2:73.31~145.63 mmHg,PaCO2:16.51~47.17 mmHg,[Na^+]:128.04~146.04 mmol/L,[K^+]:2.86~4.74 mmol/L,[Ca^2+]:1.41~1.57 mmol/L,[Cl^-]:92.61~106.33 mmol/L,[HCO3-]:13.84~26.42 mmol/L,BE:-8.52~2.76 mmol/L.结论大鼠血气值参考值范围大体与人体较为接近.实验结果可作为教学实验参考,对科研也具有一定的借鉴作用.
- 梁雪董晓敏童学红李利生
- 关键词：血气指标正常值血气值血气分析参考值范围
- 人体机能实验教学中的心理应激实验初探被引量：2
- 2023年
- 应激理论知识学习需要实验与实践相互辅助,人体心理应激实验是医学实验教育教学中人体机能实验教学改革中一个发展方向。笔者探索了人体心理应激方面的实验,以充实人体机能实验的教学内容,以适应现代医学职业教学目标。实验平台由计算机、PowerLab主机与教学心理生理学实验套件等硬件与LabStation软件组成。实验内容包括皮肤电反应与情感变化、压力效应、测谎仪测试3个实验项目。实验第1项目皮肤电反应与情感变化是向学生提出情感问题与中性问题,记录并分析皮肤电变化。第2项目压力效应选用计算相关的轻度压力,在此种压力下记录并分析皮肤电与皮肤温度的变化。第3项测谎仪测试分基线与欺骗反应2部分,其中欺骗反应由负反应、正反应、无反应3个部分组成,记录并分析皮肤电、皮肤温度、心率与呼吸频率的变化,根据上述4项指标测试值获取数据图表并分析出说谎卡片。人体心理应激实验在教学中应用有利于理论知识与实验相结合,是机能学与应激医学知识新的交叉融合,可提高医学生学习的积极性,为机能学实验教学心理实验项目奠定基础,为培养合格医学生特别是精神医学专业学生的素质提供新的教学方法和模式。
- 董晓敏孙笑语童学红陈怡李利生
- 关键词：医学机能学皮肤电反应皮肤温度心率
- 饲养温度对中华大蟾蜍和中华鳖红细胞免疫活性及其数目的影响
- 探讨饲养温度变化对中华大蟾蜍和中华鳖红细胞免疫功能和数目的影响,实验设计了10 ℃、15 ℃、20℃、25℃和30℃五个不同饲养温度组.通过红细胞C3b受体花环试验和红细胞免疫复合物花环试验检测红细胞免疫活性,同时对不同...
- 董晓敏吴艳花周显青王迎
- 关键词：温度中华大蟾蜍中华鳖免疫活性
- 创新基地支撑下的临床医学生医研能力提升策略与路径被引量：2
- 2023年
- 当前高等医学院校忽视临床医学本科生科研思维的深刻塑造,是造成国内临床医生医研能力普遍不足的重要原因。文章以高等医学院校创新实践基地为支撑,通过采取基地平台流程化的制度创新建设、师资培训与导师资源的创新建设、紧密联系临床的创新实验开发、多维度的学生科研创新激励机制的引入以及针对关键能力点,构建医学生医研能力考核体系等多种策略与途径,可以推进医学教育事业求新求变的内涵式发展,化解医研能力不足的现实瓶颈。
- 李利生童学红崔艳秋董晓敏韩艳芳梁雪
- 关键词：实验教学科研思维师资
- 医学机能学教学实验中离体肝脏灌流大鼠模型的构建
- 2016年
- 目的构建医学机能学创新实验教学库的离体肝脏灌流大鼠模型。方法自门静脉进行灌流,按照不同灌流流出静脉,将大鼠分为下腔静脉与上腔静脉流出通路组。观察两组间手术时间、漏液情况。确定最佳流出通路后,分别灌流含或不含牛黄胆酸钠的K-H灌流液。检测不同时间点两种灌流液组的ALT、AST、LDH。结果上腔静脉流出通路比下腔静脉流出通路手术操作更简单。同一灌流液组不同灌流时间点ALT、AST、LDH的浓度变化无显著性差异。含牛黄胆酸钠的K-H灌流组AST的浓度低于不含牛黄胆酸钠的K-H灌流组。结论通过上述方法可构建离体肝脏灌流大鼠模型,上腔静脉流出组操作更简单,成功率更高。灌流液中增加(去除)牛磺胆酸钠并未影响灌流效果。
- 董晓敏芦玲巧郝刚梁雪
- 关键词：教学实验
- 机能学实验中常压与低压缺氧环境下小鼠耐受性的比较被引量：3
- 2018年
- 目的比较医学机能学教学实验中常压和低压下复制缺氧环境模型的方法。方法 16只小鼠分为常压缺氧组(A组)和低压缺氧组(B组),每组8只。48只小鼠分为常压乌拉坦组(C组)、常压咖啡因组(D组)、常压对照组(E组)、低压乌拉坦组(F组)、低压咖啡因组(G组)、低压对照组(H组),每组8只,分别腹腔注射5%乌拉坦0.3 ml/10 g、0.5%咖啡因0.3 ml/10 g、对照生理盐水0.3 ml/10 g。结果 B组小鼠耐受性低,生存时间为(0.73±0.07)分钟,A组小鼠耐受时间较长,生存时间为(10.93±2.07)分钟。常压缺氧环境中生存时间C组> E组> D组,低压缺氧环境中生存时间F组> H组> G组,乌拉坦麻醉和咖啡因兴奋下小鼠的缺氧耐受时间,分别长于和短于对照组。结论两种方法都可复制缺氧模型,常压缺氧模型较符合教学要求。
- 董晓敏孙笑语童学红郝刚
- 关键词：缺氧教学实验
- 家兔循环系统综合性实验技术改进被引量：3
- 2015年
- 目的探索机能循环系统综合实验中的部分技术改进,从而有利于提高学生掌握实验技术要领,使实验手术操作时间缩短,从而保证实验的顺利进行。方法改进或替换实验中传统的动物呼吸测量、尿量测定、肠系膜微循环观察的记录方法及设备装置。结果技术改进大大缩短了家兔的手术操作时间,为成功复制家兔动物模型及指标的观察创造了有利条件。结论通过方法的改进,为后续的实验的观察及分析排除了手术因素的干扰,从而使学生能够理解正常(生理)到异常(病理生理)以及治疗(药理)后的机体功能代谢变化的完整过程,为进入临床实践奠定实验基础。
- 芦玲巧董晓敏马思明崔茜童学红郝刚
- 关键词：教学实验
- 医学院校机能实验室设备管理初探
- 2013年
- 目的:探索机能实验教学仪器设备科学有效的管理及维护方法,提高仪器设备的完好率及使用效率。方法:通过加强实验室设备管理的队伍建设及设备管理的制度化建设,在设备的申报、接收、管理及维护各个环节均实行岗位责任制,使其发挥最佳效益。结果:通过对实验室实行科学规范的管理方法,保证了仪器设备的完好率及使用效率,充分发挥了机能实验室服务教学、培养创新人才的功能。结论:实验室教学设备的管理水平直接影响高校的教学质量,是教学和科研工作顺利进行的重要保障。
- 童学红董晓敏崔茜侯晓莉郝刚
- 关键词：设备管理医学院校机能实验教学岗位责任制
- 虚拟实验系统在机能实验教学中的应用被引量：6
- 2014年
- 随着教育技术的发展以及医学基础教育的变化,模拟技术在医学机能学实验教学中的辅助作用受到愈来愈广泛的关注。将虚拟实验合理地运用于机能实验教学中,实现两者的优势互补,在培养学生实践能力的同时,能更好地开阔学生的视野,激发学生自主学习的兴趣,达到提高实验教学质量的目的。
- 童学红崔茜董晓敏芦玲巧郝刚
- 关键词：虚拟实验医学机能学实验实验教学
- 人体机能实验教学探讨被引量：9
- 2018年
- 在医学机能学实验教学中利用Lab Tutor实验软件开展人体机能实验教学,构建基础—临床相结合的教学环境,使学生将所学理论知识与临床应用紧密地结合起来,提高学生参与实验的积极性。同时减少了实验动物的使用,提高了实验教学效率。
- 童学红梁雪韩艳芳董晓敏张俊波孙笑语李利生
- 关键词：实验教学医学机能学实验
