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贺利

作品数:6 被引量:54H指数:3
供职机构:中国石油大学(华东)信息与控制工程学院更多>>
发文基金:山东省高等学校教学改革研究项目中国石油大学(华东)教学研究与改革项目更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术电气工程更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇电气工程

主题

  • 3篇电工电子
  • 3篇电工电子学
  • 3篇子学
  • 3篇仿真
  • 2篇电路
  • 2篇实验教学
  • 2篇教学
  • 1篇电动机
  • 1篇电动机控制
  • 1篇电动机控制电...
  • 1篇电机
  • 1篇电路仿真
  • 1篇学号
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性教学
  • 1篇研究性教学模...
  • 1篇预习
  • 1篇软启动
  • 1篇三维仿真
  • 1篇实验预习

机构

  • 6篇中国石油大学...

作者

  • 6篇贺利
  • 4篇张冬至
  • 3篇任旭虎
  • 3篇王心刚
  • 2篇曹玉苹
  • 1篇姜文聪
  • 1篇刘润华

传媒

  • 3篇实验室研究与...
  • 1篇仪表技术与传...
  • 1篇电气电子教学...
  • 1篇实验室科学

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2008
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
基于Multisim10的电动机控制电路仿真设计与分析被引量:17
2015年
Multisim在电子电路的仿真中应用很广泛,但对电动机控制电路的仿真相关的文献却很少。文章通过设计实例给出了Multisim在电动机控制电路中的应用。仿真结果表明,用multisim来仿真电动机控制电路,可以提高学生实验前预习的效果,帮助学生了解常用低压控制电器的工作原理和使用方法,掌握电动机控制电路的设计思路,熟悉实验过程,提高实验效果。
贺利
关键词:MULTISIM10仿真电动机控制电路
三维仿真在“电工电子学”教学中的应用被引量:1
2018年
Multisim二维仿真器件不仅抽象而且在管脚分布上与实际器件存在明显差异。为此,本文总结了Multisim三维仿真在理论教学和实践教学中的具体应用环节,结合"电工电子学"教学内容列出了仿真主题,列举了三维仿真实例。教学实践表明,三维仿真电路有助于学生认识器件外形,熟练复杂仪表操作,增强调试电路能力。
曹玉苹贺利刘润华任旭虎张冬至
关键词:电路仿真三维仿真MULTISIM电工电子学
基于PLC的潜油电机磁控软启动控制器被引量:1
2008年
介绍了基于PLC的潜油电机磁控软启动控制器的硬件组成和软件设计,该启动器使用在潜油电泵采油机组中,可以解决潜油电机启动电流大,电泵机组在启动时损坏频繁等故障,同时也满足潜油电泵机组对启动转矩的要求,并具有可靠、完善的电泵机组故障保护功能。
王心刚贺利
关键词:潜油电机磁控软启动PLC
基于学号的“电工电子学”仿真实验教学研究被引量:2
2019年
传统“电工电子学”仿真实验教学无法杜绝电路抄袭问题。为此,提出一种基于学号的仿真实验设计方法,并给出了Multisim仿真实验实例。该方法要求仿真实验电路参数因人而异,电路运行结果与学号一一对应。所提方法既体现了学生个体差异,又便于教师检查。仿真结果表明,能够从根本上避免抄袭问题。实践表明,基于学号的仿真实验教学系统能够驱使学生主动学习电路工作原理,培养独立设计电路的能力。
曹玉苹李哲贺利张冬至
关键词:电工电子学实验教学MULTISIM仿真
数字逻辑电路精品实验项目的设计与实践被引量:13
2017年
数字逻辑电路综合设计性实验-汽车尾灯控制电路将《电工电子学》课程中数字逻辑电路部分的内容融合于一体,作为一个精品实验项目进行建设。项目实施过程中理论教学与实验教学相辅相成,实验预习作为理论课的大作业,通过小组合作的方式完成,保证高质量的预习效果;学生自主设计实验步骤,个人独立完成实验;实验时间由2学时改为4学时,保障学生有充分的分析问题、解决问题、优化电路的时间。从学生提交的多种预习设计方案以及实验过程中排除故障、优化方案来看,该精品实验项目培养了学生运用知识解决问题的能力,提高了学生工程实践能力。
王心刚贺利张冬至姜文聪任旭虎
关键词:数字逻辑电路精品实验项目实验预习工程实践能力
电工电子学课程研究性实验教学模式改革与实践被引量:23
2017年
提出一种适用于电工电子学课程研究性教学模式的实验教学方式。该教学方式将实用性或趣味性电路与课程内容融于一体,采用制作的实物电路激发学生学习课程的热情,引导学生灵活运用所学知识。该实验教学方式贯穿于整个课程学习期间,实验内容灵活多样,成效明显。实践证明,这种实验教学方式有利于培养学生分析问题解决问题的能力、动手实践能力和自主学习能力。
王心刚贺利张冬至任旭虎
关键词:电工电子学研究性教学模式实验教学
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