郭泰
- 作品数：5 被引量：3H指数：1
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- 历史人文纪录片《船政学堂》叙述特点分析被引量：1
- 2016年
- 纪录片《船政学堂》首次以编年体与共时性兼备、中西文化学者共同讲述的国际化视角,从"人"的角度切入,来讲述船政学堂以及船政毕业生鲜为人知的故事。其叙述特色与旨归主要体现以下几点:一、宏大叙事与微观叙事相互结合,再现了"船政学堂"办学的艰难历程与不俗成就;二、以人物叙事为中心,彰显了"船政学堂"为代表的近代精英的民族情怀;三、以史鉴今,透过"船政学堂"的办学历史探索近代中国图强的经验与教训。这种三种叙事手法的综合运用,进一步开发了历史纪录片的叙事本领,增加了纪录片尤其是历史人文题材纪录片的叙事魅力,为大型题材的纪录片在与其他电视节目的竞争中形成自己的特色之路提供了可鉴的范本。
- 郭泰景秀明
- 关键词：历史纪录片
- 《穹顶之下》叙事者身份的设置策略
- 2016年
- 柴静纪录片《穹顶之下》的成功给传统纪录片的生存之路提供了成功的范本。编导主要从叙述主体层面对纪录片进行了大胆而又精细的处理。首先,通过对叙事主体的身份进行弱势化处理,在片头用受难者、母亲、女性等身份参与叙事来颠覆受众对柴静的刻板印象;其次,将叙事主体的身份以一个调查者、斗士和代言人的角色贯穿全片,以此来拉近叙事者和受众的心理距离;再次,为了唤醒受众的环保行为又采用知行者和意见领袖双重身份展开叙述。正是这多重叙事身份的巧妙设置,使得纪录片获得了成功。
- 景秀明郭泰
- 历史纪录片《船政学堂》的叙述特色与旨归
- 2016年
- 纪录片《船政学堂》首次以编年体与共时性兼备、中西文化学者共同讲述的国际化视角,从"人"的角度切入,来讲述船政学堂以及船政毕业生鲜为人知的故事。其叙述特色与旨归表现为:宏大叙事与微观叙事相互结合,再现了"船政学堂"办学的艰难历程与不俗成就;以人物叙事为中心,彰显了"船政学堂"为代表的近代精英的民族情怀;以史鉴今,透过"船政学堂"的办学历史探索近代中国图强的经验与教训。
- 景秀明郭泰
- 互联网对网络纪录片创作影响的研究
- 随着数字技术的发展和互联网的不断普及,网络纪录片在互联网的影响下无论是创作主体、选题、记录手法乃至叙事的整个创作流程都呈现出鲜明的互联网特征。首先,互联网作为一种技术。纪录片的发展史可以说是技术的发展史,从早期的银版摄影...
- 郭泰
- 文献传递
