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陈锋

作品数:3 被引量:7H指数:2
供职机构:南宁职业技术学院艺术工程学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇课程
  • 1篇人体工程学
  • 1篇设计类课程
  • 1篇设计制图
  • 1篇实训
  • 1篇实训基地
  • 1篇室内设计制图
  • 1篇企业
  • 1篇装饰
  • 1篇民族建筑
  • 1篇课程内容
  • 1篇基于工作过程
  • 1篇基于工作过程...
  • 1篇建筑
  • 1篇高职
  • 1篇工作过程导向
  • 1篇房屋
  • 1篇房屋构造
  • 1篇班级
  • 1篇CAD

机构

  • 3篇南宁职业技术...

作者

  • 3篇陈锋

传媒

  • 2篇南宁职业技术...
  • 1篇广西教育

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2012
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
“企业进班级”人才培养模式实践与思考被引量:2
2013年
南宁职业技术学院对艺术设计类高职人才培养模式进行了探索实践,在示范建设期间实施"项目群2+1人才培养模式"的有效探索后,进一步提出"企业进班级"人才培养模式,推动校企合作的相互渗透、融合,形成课程体系重构,教师与企业专家互聘,教室、基地互享,学生与员工互融,校园文化、企业文化互通的局面,显示了这一模式的先进性。
陈锋
关键词:企业班级实训基地
高职《室内设计制图》课程内容整合初探被引量:5
2012年
高职院校《室内设计制图》课程,主要目的是培养学生识图与绘图及空间想象力。但其毕竟不是专门针对室内设计专业的,室内设计有自己特定的内容和表达方式。通过课程内容整合,把原有的建筑制图、房屋构造、人体工程学、cad的部分内容有机组合,形成适合于高职室内设计专业的《室内设计制图》课程教学内容。
陈锋
关键词:室内设计制图房屋构造人体工程学CAD
基于工作过程导向的项目设计类课程开发与实践——以民族建筑装饰设计与应用课程为例
2012年
基于工作过程导向的开发项目设计类课程可采取“五同步”教学法,即创新认知与调研采风的过程同步,创新决策与项目定位的过程同步。创新构思与设计方案的过程同步,创新表达与制图操作的过程同步,创新评价与案例检验的过程同步,以培养学生创新方法能力。
陈锋
关键词:工作过程导向设计类课程
共1页<1>
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