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顾晨璐

作品数：1 被引量：3H指数：1
供职机构：华东师范大学心理与认知科学学院更多>>
发文基金：上海市教育委员会创新基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇院士
  • 1篇院士访谈
  • 1篇教学
  • 1篇访谈

机构

  • 1篇华东师范大学

作者

  • 1篇罗璐娇
  • 1篇周加仙
  • 1篇顾晨璐

传媒

  • 1篇全球教育展望

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
人类的可教性与教学脑——安东尼奥·巴特罗院士访谈被引量：3
2012年
可教性是人类所特有的。人类相对较长的青春期和人脑惊人的可塑性是人类可教性的基础。但是由于缺乏可靠的动物模型、脑科学实验中运用少量样本进行研究而获得的研究成果与运用于大规模教育活动的适应性等问题,使得教与学的研究中存在着严重的偏差。目前人们对学习脑的研究取得了突飞猛进的发展,而对教学脑却研究得很少。因此,科学的教育呼唤教学脑的研究。
周加仙罗璐娇顾晨璐
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