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刘晓旭

作品数:12 被引量:4H指数:1
供职机构:北京体育大学更多>>
相关领域:文化科学艺术经济管理更多>>

文献类型

  • 8篇会议论文
  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 11篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇艺术

主题

  • 10篇体育
  • 6篇体育教师
  • 6篇教师
  • 4篇胜任力
  • 2篇院校
  • 2篇胜任力模型
  • 2篇胜任力模型构...
  • 2篇胜任力研究
  • 2篇体育教育
  • 2篇体育教育专业
  • 2篇体育教育专业...
  • 2篇内隐
  • 2篇专业大学生
  • 2篇文献计量分析
  • 2篇小学体育
  • 2篇小学体育教师
  • 2篇力模型
  • 2篇模型构建
  • 2篇教育
  • 1篇行为事件访谈

机构

  • 12篇北京体育大学
  • 1篇北京联合大学

作者

  • 12篇刘晓旭
  • 6篇张凯
  • 1篇陈晓莹
  • 1篇兰杰

传媒

  • 2篇运动
  • 2篇2015第十...
  • 1篇青少年体育

年份

  • 2篇2022
  • 1篇2019
  • 4篇2016
  • 5篇2015
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
简析体育院校培养篮球女裁判员的优势——以北京体育大学为例被引量:1
2015年
篮球运动蓬勃发展,因其具有极高的观赏性、趣味性、强对抗性和易普及性等特点而深受国人喜爱.为了发展我国高水平篮球竞赛,壮大篮球裁判员的队伍,篮球女裁判员的培养势在必行.本文以北京体育大学为例,简析体育院校在培养篮球女裁判员方面的必要性和优势.
刘晓旭
关键词:篮球裁判员篮球运动体育院校篮球竞赛
英美国家的学校体育体制及体育人才培养动态研究
学校体育一直是一个传统的研究领域.国外学校体育思想传入中国已有百余年历史.解放之前,许多学者对中国的学校体育进行了早期的研究,并派遣留学生到国外学习先进的教育理念,为中国的学校体育教学留下了宝贵的经验和珍贵的学术专著.本...
刘晓旭张凯汪冬平吴盼盼连蒙蒙
关键词:学校体育教育体制
发展性残疾人群运动干预研究进展
研究目的:发展性残疾是一系列具有神经生物学基础的广泛性发展障碍,主要包括自闭症、智力残疾、唐氏综合征等人群,主要表现在认知领域、情绪控制、行为管理等方面均存在显著的功能障碍。研究表明,运动干预对改善发展性残疾人群的部分功...
刘晓旭
关键词:运动处方运动干预
小学体育教师胜任力模型构建
本研究以胜任力理论为理论依据,通过使用核检表法和行为事件访谈法,对小学体育教师进行胜任特征的研究,最终确立小学体育教师胜任力的模型。本研究主要进行了以下几项工作:  第一,以胜任力理论为基础,阅读前人文献,通过对3名小学...
刘晓旭
关键词:体育教师胜任力模型
成就目标定向理论在网球校本课教学中的研究
2015年
本文综合运用文献资料法、实验法、数理统计法等研究方法,将成就目标定向理论应用到小学网球校本课的教学中。结果认为,成就目标定向对提高学生体育课达标成绩有一定的提高,但作用不明显;相对于教学,成就目标定向理论在技术考评中显著地影响着学生的成绩。
许昆昆刘晓旭
关键词:成就目标定向理论
体育教育专业大学生内隐职业认同
<正>体育教育专业大学生处于教师职业生涯的职前期,其职业认同程度的高低对其将来教育事业的发展会产生重要影响。本研究通过内隐实验了解他们的内隐职业认同状况,探寻教育实习对大学生职业认同的影响,辅以问卷测量该群体的外显职业认...
张阿佩张凯刘晓旭
关键词:高等师范院校体育教育专业
文献传递
体育教育专业大学生内隐职业认同
<正>体育教育专业大学生处于教师职业生涯的职前期,其职业认同程度的高低对其将来教育事业的发展会产生重要影响。本研究通过内隐实验了解他们的内隐职业认同状况,探寻教育实习对大学生职业认同的影响,辅以问卷测量该群体的外显职业认...
张阿佩张凯刘晓旭
体育教师胜任力研究现状与展望——基于中国知网数据库的文献计量分析
<正>1研究目的胜任力是指能将某一工作(或组织、文化)中表现优异者与表现平平者区分开来的个人潜在的、深层次的特征,它可以是动机、特质、自我形象、态度或价值观、某领域的知识、认知和行为技能,是能显著区分优秀绩效和一般绩效的...
刘晓旭张凯
关键词:体育教师胜任力
文献传递
我国中小学体育教师近10年研究综述被引量:1
2015年
本文通过文献资料法对中国知网复合因子排名前3的期刊包括《体育科学》《中国体育科技》《上海体育学院学报》等近10年(2005—2015)的关于中小学体育教师的文章进行分析。总结出这10年来关于体育教师研究的主题和重点、文献主题分析,及今后的发展趋势。旨在了解目前中小学体育教师研究的最新动态。
兰杰刘晓旭
关键词:体育教师
“融合教育”背景下体育师资建设研究
研究目的:2017年7月,教育部、国家发展改革委员会、民政部等七大部委共同印发《第二期特殊教育提升计划(2017-2020)》,提出"坚持统筹推进,普特结合"的原则,主张以普通学校随班就读为主体,全面推进融合教育。在体育...
刘晓旭陈晓莹
关键词:融合教育体育教师师资建设角色期待
共2页<12>
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