吴潇
- 作品数：4 被引量：5H指数：2
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- 保罗·弗莱雷对话式教学思想管窥被引量：3
- 2013年
- 世界著名教育家保罗·弗莱雷在其著作《被压迫者教育学》中提出对话式教学思想,旨在把学生从传统教育方式的桎梏中解放出来,并开启新型的教学理念。他结合对话式教学的含义和策略,在分析对话式教学和灌输式教学的基础上,认为对话式教学对我国教学的启示主要有重视平等对话,体现人本主义教育;尊重学生地位,加强师生互动合作;实现教学与社会对话,促进学生全面发展。
- 吴潇张光陆
- 关键词：保罗·弗莱雷对话式教学
- 诚信教育与科学发展观的契合
- 2012年
- 科学发展观揭示了当代社会发展的基本规律,具有普遍的适用性和指导性,诚信教育与科学发展观的契合,要求诚信教育必须做到人本化、体系化、持续化。
- 吴贵春吴潇
- 关键词：诚信教育科学发展观体系化
- 高校专业课教师育人新论被引量：2
- 2016年
- 育人是高校的重要使命,专业课教师在传授专业知识的过程中,要加强对学生的思想政治教育,自觉做到教书与育人相结合。文章认为,专业课教师育人关键要做到四个相结合,即育人与专业教学相结合、育人与科学研究相结合、育人与自身修养相结合,育人与体制机制相结合。
- 吴贵春吴潇
- 关键词：专业课教师育人功能
- 论朱元璋的教育思想
- 2013年
- 朱元璋非常重视教育工作,他把衣食和教化作为治理国家两项最为紧迫的任务。他的教育思想内涵丰富,可以概括为尊崇儒学、重教兴学、重视人才。
- 吴潇
- 关键词：教育思想
