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张晓

作品数：1 被引量：4H指数：1
供职机构：北京开放大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇新入职教师
  • 1篇研修
  • 1篇研修课程
  • 1篇职教
  • 1篇网络研修
  • 1篇课程
  • 1篇混合式
  • 1篇教师
  • 1篇O2O

机构

  • 1篇北京开放大学

作者

  • 1篇高勤丽
  • 1篇张晓

传媒

  • 1篇开放学习研究

年份

  • 1篇2016
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
混合式教师研修课程的创建——北京市幼儿园新入职教师网络研修项目实践被引量：4
2016年
北京市幼儿园新入职教师网络研修项目,以"培养幼儿园新入职教师保育教育实践能力"为目标,设计开发模块化网络课程,开展线上与现场互动研修,设立双导师制、基于自主学习与实践的作业制度,形成了有益于幼儿教师专业发展的混合学习和研修实践共同体,创建了富有成效的混合式教师研修特色课程。本文结合项目实践,分析了混合式教师研修模式的课程规划和教学制度安排、多元交互及动态课程生成机制、基于课程建构的网络学习社区的特点,以期对探索互联网支持的教师教育和教师网络研修提供实践借鉴。
高勤丽张晓
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