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张苏锋

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：南通航运职业技术学院外语系更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇师专
  • 1篇思性
  • 1篇教育
  • 1篇教师
  • 1篇教师教育
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业发展
  • 1篇教学
  • 1篇反思性教学

机构

  • 1篇南通航运职业...
  • 1篇南通大学

作者

  • 1篇陆国君
  • 1篇张苏锋

传媒

  • 1篇南通大学学报...

年份

  • 1篇2007
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
反思性教学与教师专业发展被引量：1
2007年
当前,教师教育开始从单纯对教育方法的探讨转向对教师专业化发展的研究。在这一研究中,反思性教学已成为教师教育所关注的核心问题。反思性教学具有主动性、反馈性、调节性及有效性等特点,可以通过记日记、听课与观察、教师评价和教学行动研究等操作路径加以实施。这些都有助于促进教师自我发展及教师职业专业化的实现。
陆国君张苏锋
关键词：教师教育反思性教学教师专业发展
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