杨高峰
- 作品数：2 被引量：11H指数：1
- 供职机构：中国地质大学长城学院更多>>
- 发文基金：河北省高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 试论人才培养模式的“三个层次”与“四个维度”
- 2015年
- 正确把握人才培养模式的概念内涵,对于深入探讨当前教育教学改革的理论与实践问题,具有重要的学术价值和现实指导意义。依据教育学关于“模式”概念的阐释,从观念、制度、操作三个层次和理念、目标、过程,以及效果四个维度,对人才培养模式所反映的功能性教育活动进行理论剖析,试图说明什么是人才培养模式,从理论与实践的结合上完整、准确地理解人才培养模式。
- 毛锦茹杨高峰李淑敏
- 关键词：课程
- 试论人才培养模式的“三个层次”与“四个维度”被引量：11
- 2011年
- 正确把握人才培养模式的概念内涵,对于深入探讨当前教育教学改革的理论与实践问题,具有重要的学术价值和现实指导意义。依据教育学关于"模式"概念的阐释,从观念、制度、操作三个层次和理念、目标、过程、效果四个维度,对人才培养模式所反映的功能性教育活动进行理论剖析,试图说明什么是人才培养模式,从理论与实践的结合上完整、准确地理解人才培养模式。
- 毛锦茹杨高峰李淑敏
- 关键词：课程
