郑艳
- 作品数：7 被引量：7H指数：2
- 供职机构：福建农林大学金山学院更多>>
- 发文基金：福建省社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学艺术建筑科学社会学更多>>
- 20世纪初中国美术教育的现代转型初探
- 2018年
- 20世纪初期的前三十年,中国美术教育发生了一系列重大变化:从师徒传授式的非学校教育向美术院校教育为主转变;引进西方教学制度,将写实主义绘画和学院式素描训练作为主要教学内容;注意西方美术教育的借鉴价值,并开始建立中西融合的艺术教育体系。这些变化标志着中国美术教育从传统模式步入了现代形态。
- 郑艳
- 关键词：美术院校素描训练
- 中国传统绘画教育师徒传承模式述评
- 2020年
- 在漫长的中国古代绘画教育史中,中国古代绘画艺术家们以其特有的方式,培养了一批又一批的绘画艺术人才,形成了特色鲜明的绘画教育模式,即师徒传承模式。在这个模式中,主要通过业师授受、私淑遥承、画院教育等三种师承方式完成。师徒传承模式对我国古代传统绘画的传承发展发挥了重要作用,但也造成了绘画艺术陈陈相因、僵化保守的弊端,以致在封建社会末期呈现渐失进取之势。
- 郑艳
- 黑格尔建筑美学视野下平潭石头厝的美学特征和文化内涵
- 2023年
- 位于中国东南部的平潭岛,因其特殊的地理位置造就了独特的地缘环境与人文生态,石头厝就是在这种特殊环境下塑造的,具有独特审美价值的民居建筑。平潭石头厝有着自己的艺术语言和文化内涵,在建筑美学视野下,其建筑造型既有形式美,又有内涵美。以黑格尔建筑美学理论为依据,我们可以看到石头厝所具有时代性、地域性、融合性的美学特征,同时还能解读其所蕴含的人生理念、伦理观念和生活模式的文化特质。
- 郑艳
- 关键词：美学特征文化内涵
- 独立学院艺术设计专业实践课程教学改革探讨被引量：2
- 2015年
- 培养综合素质高、业务能力强的高级复合应用型人是独立学院艺术专业学生的培养目标,课程体系和教学内容的改革应根据这一要求和目标进行设置和调整。在艺术设计实践课程教学中,"开放式"的实践教学模式正是对上述改革要求的探索,该模式的主要内容包括开放式的课程设置、开放式的课程选择、开放式的教学方式、开放式的实践体系、开放式的人才评价体系、开放式的师资培训等。
- 郑艳
- 关键词：艺术设计
- 慕课对新形势下独立学院教学改革的启示被引量：1
- 2018年
- 自慕课引入中国以来,由于具有内容丰富、灵活开放、互动性强等优势,在高等教育界的应用和发展迅速。随着独立学院朝应用技术型高校的转型,决定了应用技术型人才是独立学院的人才培养目标,在此新形势下独立学院应当进行教育教学改革,以构建与之相适应的教学模式。为此慕课模式可以在教学理念、实践教学模式和双师型教师队伍建设等改革方面提供一些启示,从而推动独立学院的顺利转型。
- 郑艳
- 关键词：教学改革
- 慕课在独立学院艺术设计专业课程教学的应用被引量：2
- 2017年
- 独立学院因其独特的培养目标及其内部特点,需要对现有的教学模式进行改革,而慕课作为一种新的教学方式,为独立学院的教学改革提供了一个新的思路。在艺术设计专业课程教学中,融入慕课模式应当在规划慕课模块的章节内容、精心选择或制作教学微视频、开发帮助答疑解惑的学习平台、以多元化方式评判学生学习效果等方面进行探索,从而有效促进独立学院艺术设计应用型高层次职业人才的培养。
- 郑艳
- 关键词：艺术设计
- 从台湾八烟聚落到福建联合梯田——基于集体记忆的农耕文化转译设计机制研究被引量：2
- 2020年
- 通过对农耕文化进行适时适当的在地转译,台湾八烟聚落从一个人口空心化严重、经济衰败的小山村成功地复育为生产、生活、生态共融发展的乡村振兴典范,其成功经验对拥有相似生态环境及农耕文化的福建联合梯田具有一定的借鉴意义。文章重点分析了台湾八烟聚落如何运用集体记忆理论对当地的农耕文化进行有效转译以实现乡村景观新面貌的过程,探讨了台湾实践模式对福建联合梯田乃至当前乡村开发的启示,同时阐明了设计介入对农耕文化永续发展的重要性。
- 陈口丹陈志元郑艳
- 关键词：集体记忆农耕文化
