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易婷

作品数：2 被引量：3H指数：1
供职机构：湖南师范大学教育科学学院更多>>
发文基金：湖南省高等学校教学改革研究项目博士科研启动基金更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇哲学宗教
  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇压力源
  • 1篇职业倦怠
  • 1篇生活压力事件
  • 1篇中学教师
  • 1篇倦怠
  • 1篇教师
  • 1篇高师新生

机构

  • 2篇湖南师范大学

作者

  • 2篇易婷
  • 2篇袁金秀
  • 1篇吴鑫德

传媒

  • 2篇社会心理科学

年份

  • 2篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
角色领悟与中学教师职业倦怠被引量：3
2010年
近30年来对中学教师职业倦怠的研究,重点在于探讨中学教师职业倦怠的现状,很少聚焦于寻找解决办法。对于"角色领悟",这种解决教师职业倦怠的可能途径之一的研究更是稀少。本研究重点在于探讨全面、正确的中学教师角色领悟对缓解中学教师职业倦怠的作用。
袁金秀吴鑫德易婷
关键词：中学教师职业倦怠
高师新生生活压力事件调查研究
2010年
为增进高师学生心理健康并针对性地开展心理健康教育工作,本研究采用问卷法,对200名大一学生日常生活压力事件进行问卷调查。结果表明:不同的生活事件对学生的影响是不同的。大一新生日常生活压力事件主要是来自生活环境方面,校园人际方面以及学业前途等方面。其中,在"异性交往与性问题"、"纪律或法律行为"上对男生的影响显著高于对女生的影响(P<0.05);在"生活改变与环境"上对女生的影响显著高于对男生的影响(P<0.05);在"家庭关系与变故"上对独生与非独生学生的影响有显著性差异(P<0.05)。
易婷袁金秀
关键词：高师新生生活压力事件压力源
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