梁枫
- 作品数：17 被引量：41H指数：4
- 供职机构：上海交通大学安泰经济与管理学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学政治法律更多>>
- 人力资本与社会资本视角下的少数民族大学生就业竞争力研究——基于上海市高校的实证分析被引量：5
- 2016年
- 人力资本与社会资本是研究大学生就业问题的两个基本视角。对上海市高校大学生的实证分析发现:少数民族大学生的人力资本水平较低,社会资本水平较高,就业竞争力较弱,人力资本影响就业竞争力的程度高于社会资本;民族因素会弱化人力资本的影响,强化学校社会资本的影响,对家庭社会资本的调节效果不显著,但人力资本的影响仍高于社会资本。因此,解决少数民族大学生的就业问题需要政府、学校、学生三方共同努力,而三方的联动能够有效地提高少数民族大学生的就业竞争力。
- 梁枫赵建敏任荣明
- 关键词：少数民族大学生就业竞争力社会资本
- 新时代我国发起成立国际科技组织:机理、问题与路径
- 2024年
- 在科技自立自强成为国家发展战略目标与任务的大背景下,“发起成立国际科技组织”作为新时代我国国际科技交流合作新的重要形态,能够使我国在激烈的国际科技竞争中掌握战略主动。基于机理分析,我国发起成立的国际科技组织在组织属性、组织行为等维度上应具备实体化、公共化、国际化、法制化等基本要件。针对存在的主要问题,我国需要制定相关战略性整体规划、营造更开放的政策环境、出台更细化的成立审批要求和流程。在路径选择上,我国发起成立国际科技组织应遵循坚持独立自主、用好国际资源、选准学科领域、使用战略科学家等根本原则,同时,应基于自身优势和战略需求、突出组织特色和互补能力,通过组织创新的价值体现避免出现组织拥挤现象。
- 梁枫
- 历史追溯与发展现状:基于对美国企业博士后制度的探究被引量：1
- 2016年
- 企业博士后制度于20世纪60年代在美国创立,其中研发实力的提升、知识产权体系的完善、人力成本的增加和人才争夺的日益激烈,是推动企业借鉴高校博士后制度的主因。历经萌芽期、形成期、快速发展期和成熟期等阶段发展,美国企业博士后制度形成企业主导与政府扶持、国际化与本土化、学术化与产业化相结合等特点,并面临职业动机不足、博士后属性缺乏和博士后与企业关系不对等主要问题。
- 葛昀洲梁枫赵文华
- 关键词：博士后企业博士后企业
- 科创中心建设中的创新人才培养现状研究——以上海高校为例被引量：3
- 2016年
- 为了向上海科创中心建设和我国创新人才培养工作提供决策参考,以上海高校大学生为研究对象,运用抽样调查的方法,发现高校创新人才培养工作的现状是:既具有注重人才培养、实行课程综合化,吸收国外课堂教学方法理念,注重大学生实践能力的优势,也存在着大学生自身缺乏创新素质,办学特色不突出、缺少创新类课程,缺乏与就业市场的有效衔接的问题。建议实行精英教育培养模式,加快完善产学研合作模式,以此来激发大学生的创新意识,培养大学生的创新能力。
- 梁枫郑文栋
- 关键词：上海市高校大学生
- 欧美对华“一国一税”反倾销政策的博弈分析
- 2007年
- 文章运用博弈论及经济学的有关原理,在国内外企业及政府处于多方完全信息博弈时,按照国内社会福利最大化的原则,分别推导出“一国一税”政策下的单一反倾销税率以及“分别税率”政策下的反倾销税率。通过对两者进行比较分析,发现欧美对华的“一国一税”政策不只是一种歧视性政策,而且是一种无法达到“多赢”的政策。文章建议我国政府和企业应运用多种手段应对“一国一税”政策。
- 梁枫钟根元
- 关键词：反倾销完全信息博弈社会福利最大化
- 教育、国民素质与社会冲突被引量：1
- 2019年
- 长期以来,针对教育在现代社会系统中的功能的社会科学研究主要聚焦于经济领域。在微观层面上,主要关注教育对个体"物质性的"和"非物质性的"回报。实际上,教育对经济和社会都具有重要影响,因此,从微观层面探究教育对社会冲突的影响具有重要价值。教育影响社会冲突的中介效应研究不应只聚焦经济因素,还应关注国民素质等非经济因素,这样才能更加全面地解释以群体性事件为代表的社会冲突的产生原因。基于CGSS调查数据的实证研究发现,在我国,教育可以降低民众参与群体性事件的意愿和程度。同时,研究还发现,国民素质是教育影响社会冲突的中介变量之一。这说明教育不仅能够促进经济发展,而且对于社会发展也具有积极作用。上述研究发现的政策含义在于两点:其一,政府在制定维护社会稳定的政策时,不应只考虑群体性事件的策略性与工具性,而应更多地关注深层次的影响我国社会秩序的问题,如社会核心价值观和国民素质的问题。与之对应,政府在预防和化解社会冲突的工作中,应该更多地发挥教育所具有的提升国民素质的功能,即通过发展教育使社会维持稳定。其二,提升国民素质应成为政府工作的主要目标之一。不仅要让国民具有强健的体格,掌握丰富的文化知识和科学技术,更要让国民拥有正确的价值观、高尚的道德和良好的规范意识等,在提升国民素质的过程中不能顾此失彼。
- 梁枫
- 关键词：教育社会冲突群体性事件
- 教育公平与社会稳定——基于教育的社会选择功能视角被引量：1
- 2019年
- 教育公平是社会公平的重要组成部分,也是加强和创新社会治理的优先方面,应当在促进社会稳定方面发挥积极作用。但基于中国综合社会调查数据的实证研究发现,教育通过社会选择功能促进社会稳定的中介效应不显著,且个体不承认社会选择的公平性,教育公平对社会稳定未能发挥促进作用。因此,我国社会需要建构新的教育公平观,即教育的公平不仅体现在教育能否促进社会的合理分层与流动,更应表现为个体是否承认社会选择的公平性。教育公平需要从注重效率优先转向强调制度公正的社会选择体系,使人们摆脱功利主义倾向的束缚,实现对社会基本制度公正的认同。
- 梁枫
- 关键词：教育公平社会稳定社会选择群体性事件
- 教育程度、地区腐败与群体性事件参与被引量：2
- 2017年
- 基于2010年度中国综合社会调查(CGSS 2010)和2011中国监察年鉴的数据,对教育程度与地区腐败如何影响个体参与群体性事件进行实证研究,发现:教育程度对个体参与群体性事件具有抑制作用,地区腐败对个体参与群体性事件具有促进作用,但促进效果随着腐败程度的提升而减小;地区腐败对个体参与群体性事件的影响是异质的,其对教育程度高的个体影响较小,对教育程度低的个体影响巨大。因此,对于腐败程度较高的地区,消除腐败需要恒心和耐心,同时,应充分发挥教育在维护社会秩序中的稳定器作用。
- 梁枫张东红任荣明
- 关键词：教育腐败群体性事件
- 经济、环境与社会稳定:基于群体性事件的实证研究
- 2017年
- 由于环境问题与经济发展密切相关,研究环境问题对社会稳定的影响,需同时考虑经济、环境和社会稳定三者的关系。基于CGSS 2010数据的实证分析,显示:环境问题会增加民众参与群体性事件的意愿和程度;经济发展会降低民众参与群体性事件的意愿和程度;而如果将环境问题作为中介因素,那么经济发展会通过环境问题增加民众参与群体性事件的意愿和程度。因此,要坚持绿色经济的发展理念,同步实现经济发展和环境改善,增强民众对经济与环境和谐共生的信心,促进社会稳定。
- 梁枫任荣明
- 关键词：社会稳定群体性事件
- 教育公平与社会稳定
- 2019年
- 教育公平是社会公平的重要组成部分,也是加强和创新社会治理的优先方面,应当在促进社会稳定方面发挥积极作用。但基于中国综合社会调查数据的实证研究发现,教育通过社会选择功能促进社会稳定的中介效应不显著,且个体不承认社会选择的公平性,教育公平对社会稳定未能发挥促进作用。因此,我国社会需要建构新的教育公平观,即教育的公平不仅体现在教育能否促进社会的合理分层与流动,更应表现为个体是否承认社会选择的公平性。
- 梁枫
- 关键词：教育公平观社会稳定社会选择社会公平调查数据中介效应
