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医学生对医学人文教学认知的调查分析被引量：19: 2014年; 为了解医学生对目前医学人文教学的认知情况,调查了924名正在临床实习的七年制学生和五年制学生以及已有临床实习经历的在读研究生。调查结果显示,绝大多数学生高度认可医学人文知识对医生职业具有重要影响;医学人文教育与临床实践脱节是目前医学人文教育存在的主要问题;结合临床实际讲授理论知识被看作是理想的医学人文课程的授课形式;承担医学人文课程教学的教师应该既具临床工作经验(或临床知识)又具医学人文知识背景;学生们比较重视与患者工作有关的应用性的课程而相对忽视能够启迪临床技能思维的课程。; 李贞玉刘文超孔祥金; 关键词：医学生医学人文课程

医学生对医学人文临床践行情况认知的调查分析被引量：7: 2014年; 为了解医学生对目前临床医疗实践中医学人文的认知情况,调查了924名正在临床实习的七年制学生和五年制学生以及已有临床实习经历的在读研究生。调查结果显示,虽然大多数被调查者对目前医生的医学人文素养持肯定态度,但也存在医学人文精神欠缺的问题;目前医师在临床实践中践行医学人文,是"被动"需要而非"主动"提供;医院转变以营利为目标的经营理念是医学人文精神建设的前提;患者应成为临床工作医学人文关怀行为监督的主体。; 李贞玉刘文超孔祥金佟春光; 关键词：医学生医学人文

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刘文超