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吴敏
作品数:
2
被引量:10
H指数:1
供职机构:
新疆大学
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发文基金:
全国教育科学“十五”规划国家重点课题
教育部规划基金项目
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相关领域:
文化科学
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合作作者
杨淑芹
新疆师范大学教育科学学院
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少数民族
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作者
2篇
杨淑芹
2篇
吴敏
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乌鲁木齐职业...
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1篇
2015
1篇
2009
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论教师专业发展模式与专业发展阶段之间的适切性
2015年
关于教师专业发展模式和价值取向的研究,大有扬合作模式、抑培训和实践反思模式的趋势。各类模式在教师专业发展的道路上各有自己独特的价值,互相不能替代。凸显一种教师专业发展模式将带来"虚张某种教师专业发展模式的价值和无视不同专业发展阶段教师的特点和成长需求"的危害。教师个体甚至某个特殊的专业教师群体在各自的专业发展阶段中,教师专业发展模式应与专业发展阶段具有适切性。
杨淑芹
吴敏
关键词:
教师专业发展模式
适切性
新疆中小学双语教学推进中少数民族教师的态度研究
被引量:10
2009年
新疆中小学正在推行汉语授课双语教学模式。本文通过实证研究的方法,了解到少数民族教师对推行汉语授课双语教学模式的困惑和担忧,根据相关理论和实践探索提出了相应的对策,以期为新疆民族中小学顺利推进双语教育提供帮助。
杨淑芹
吴敏
关键词:
双语教学模式
少数民族教师
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