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李青

作品数：1 被引量：2H指数：1
供职机构：东北师范大学教育学部更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学科
  • 1篇学生语文
  • 1篇语文
  • 1篇语文素养
  • 1篇小学生
  • 1篇小学生语文

机构

  • 1篇东北师范大学

作者

  • 1篇陈飞
  • 1篇李青

传媒

  • 1篇现代中小学教...

年份

  • 1篇2016
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
小学生语文素养评价的问题与对策被引量：2
2016年
语文素养评价在小学语文教学中发挥着关键作用。新课改实施以来,评价研究取得了深入发展,但纵观小学语文的教学现状,语文素养评价在评价理念、评价内容与评价方法上仍存在一些问题亟待解决。究其原因,一方面与课程标准表述有关,但更为主要的是教师对语文学科本质属性认识不清以及工具理性控制力下评价价值取向扭曲所致。因此,深化课程标准解读、树立正确的评价价值取向、重塑价值理性控制力是提高评价质量、促进学生发展的关键之举。
陈飞李青
关键词：语文素养
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共1页<1>
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