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葛秋良

作品数:7 被引量:30H指数:4
供职机构:惠州学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学

主题

  • 4篇院校
  • 4篇本科
  • 4篇本科院校
  • 3篇新建本科
  • 3篇新建本科院校
  • 3篇建本
  • 2篇教师
  • 1篇地方经济
  • 1篇地方经济社会
  • 1篇地方经济社会...
  • 1篇地市高校
  • 1篇动力机制
  • 1篇动力机制研究
  • 1篇学科
  • 1篇应用型本科
  • 1篇应用型本科院...
  • 1篇影响因素
  • 1篇院校教师
  • 1篇职业教育
  • 1篇社会

机构

  • 7篇惠州学院

作者

  • 7篇葛秋良
  • 2篇罗恢远
  • 1篇陈一萌
  • 1篇吴映萍

传媒

  • 3篇惠州学院学报
  • 1篇高等理科教育
  • 1篇四川教育学院...
  • 1篇济南职业学院...
  • 1篇广州职业教育...

年份

  • 1篇2014
  • 3篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2009
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
对地市高校教学科研服务地方经济社会发展的思考被引量:10
2009年
地市高校为地方经济社会服务具有政府支持、地理位置优越、人缘关系好和智力资源丰富等方面的有利条件,也存在着服务能力低、思想认识不到位、战略规划欠合理等方面的不利因素,因而要转变观念,重新定位,进一步加强与地方政府、企事业单位的沟通和联系,以地方经济社会发展需要为导向,开展重点学科建设、人才培养、科学研究和产学研结合等工作,大力提高科技创新能力和为地方经济社会发展服务的能力。
葛秋良罗恢远
关键词:地市高校地方经济社会发展
应用型本科院校提升科研能力的必要性及对策研究被引量:5
2012年
本文围绕应用型本科院校科研必须具备应用性、地方性和服务社会的3大特点,通过对应用型本科院校教学和科研的关系,科研现状及存在的问题,提升科研能力的必要性等方面的研究,提出了该类院校提升科研能力的具体措施和方法。该项研究的进行对于全面提高应用型本科院校的社会地位、学术水平、教学水平、学院声誉、社会的认可度、学校的核心竞争力和可持续发展具有十分重要的意义。
陈一萌吴映萍葛秋良
关键词:应用型本科院校
关于创新职业教育校企合作机制与体制的思考被引量:5
2014年
创新校企合作机制与体制是促进职业教育健康、持续发展的关键,应构建多赢的利益驱动机制,充分调动校企合作过程中学校、企业、政府及社会等所有参与者的积极主动性,健全和完善校企合作运行机制,及时调控、定期评价,保障校企合作的良性运行,促进职业教育快速发展。
葛秋良
关键词:校企合作职业教育
关于新建本科院校教师科研动力的调查与分析被引量:1
2012年
经问卷调查数据统计分析后得出,新建本科院校教师科研动力主要来源于内部主动力,外部压力、牵引力、助推力和阻力;具有多元化、功利型科研动力凸显、内部主动力不足、外部动力占主导地位等特点,因而导致了教师科研工作消极被动、科研诚信缺失、学术不端行为未能遏制、科研水平和成果质量难以提升的现象。
葛秋良
关键词:新建本科院校教师影响因素
浅谈新建本科院校科研管理人员服务能力建设被引量:6
2009年
高校科研管理的根本任务是为科研工作者开展科研工作和科研成果转化提供优质的服务,科研管理人员素质与能力的高低一定程度上决定了高校科研管理水平。新建本科院校的科研管理工作的现状与要求对科研管理人员的素质与能力提出了更高的要求。科研管理人员必须从提高认识、加强学习、提升技能、创新管理方式、优化服务环境、加强科研管理规律的探索等方面积极提高科研服务能力,适应新建本科院校科研工作发展的需要。
葛秋良
关键词:新建本科院校科研管理
惠州学院科研实力提升的探索与实践被引量:2
2011年
升本以来,惠州学院根据区域经济建设与社会发展需求,以学科建设为依托,加强科研制度建设规范科研管理,积极营造浓厚的学术氛围,改善科研环境,深入推进产学研合作,充分调动了教师的科研积极性和主动性,大幅度提升了科研成果质量和水平,不断增强了科研综合实力。
葛秋良罗恢远
新建本科院校教师科研动力机制研究被引量:1
2012年
新建本科院校教师科研动力具有阶段性、不均衡性和失效性等特点,科研管理者要遵循科学研究规律、学校科研目标与教师主导需要相统一、面向全体和区别对待、内部主动力与外部动力相互促进等原则,从内部主动力,外部压力、牵引力、助推力和阻力这五个不同方向的力量调控入手,兼顾各类教师的科研期望和需求,构建五力合并、一致向前的动力机制,即以培育主动力为核心,充分发挥政策等牵引力的激励导向作用,营造良好的科研氛围增强助推力,把科研压力转化为动力,加强条件建设和人本管理以化解科研阻力,推动科研工作规范高效地运行,不断提升高校的核心竞争力。
葛秋良
关键词:新建本科院校教师动力机制
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