- 当代我国大学生档案意识现状调查及对策分析——以苏州地区在校大学生为例被引量：23
- 2012年
- 本文基于对苏州地区几所本科院校在校大学生档案意识调查数据的分析,指出在校大学生档案意识水平不高的现状,并进而探究导致此现状的原因,提出提高在校大学生档案意识的对策。
- 陈海静
- 关键词：在校大学生档案意识
- 论高教系统档案馆馆藏失衡与治衡策略
- 2014年
- 作为高等教育机构的内设部门,高教系统档案馆依附性强、专业性强、服务范围受限,馆藏失衡有自己的表现形式,主要表现为结构、质量、功能、比例的集体失衡或个体失衡。思维障碍、模式障碍、监督障碍、权利障碍,促成了高教系统档案馆馆藏的上述失衡。治理高教系统档案馆馆藏失衡,要从转变思维方式、调整收集模式、坚持前端控制、争取权利保障、坚持特色培育、引入分层管理六个方面共同发力。
- 陈海静
- 关键词：馆藏失衡
- 谈高校档案分层管理模式的构建被引量：2
- 2014年
- 根据所属高校分层、外部资源配置与档案内部资源保有量的差异,可以将高校档案建设对象划分为高层、中层、低层,进行分层管理。文章试图通过建立模型,来阐述高校档案分层管理模式的战略构建问题。
- 陈海静沈荣
- 关键词：高校档案分层管理
- 高质量高等教育:基于教育生态学的阐释被引量：13
- 2022年
- 文章在回顾中西方高等教育发展历程的基础上,从教育生态学视角剖析高等教育与生态环境的关系演变规律,总结高质量高等教育发展观。现实中应遵循高质量高等教育发展逻辑,形塑高质量高等教育的应有样态:教育系统应具有良好的开放性、教育结构与功能应实现真正意义上的多样性、教育系统应具有自适应与自调节能力。从生态平衡视角,高质量高等教育的发展路径宏观上通过发展系统多样的结构与功能、建立健全导向适应的生态性机制,提高高等教育系统的生态适应性,微观上聚焦高校对生态环境的适应性,面向经济社会高质量发展大局找准生态位、回归育人初心。
- 陈海静
- 关键词：生态环境生态平衡教育生态学
- 基于知识管理环境下的企业档案工作创新被引量：7
- 2010年
- 本文检视了企业档案工作在知识管理环境下的"瓶颈问题";并引入"协同原理",尝试利用协同效应研究知识管理环境下企业档案工作相应的策略转变。
- 陈海静
- 关键词：知识管理企业档案工作
- 以人为本视域下的学生档案管理研究被引量：2
- 2010年
- 高校学生档案作为大学生就业过程中必不可少的重要凭证,是高校提供的毕业生在校期间德智体等方面发展的综合情况反映,也是大学生就业和用人单位选用大学生的重要依据。因此,高校学生档案管理要以教育部颁布的《高等学校档案管理办法》为依据,探究以人为本视域下的学生档案管理,工作中要体现以人为本的深刻内涵,实施分类化管理、规范化管理和电子化管理,为新形势下学生就业工作提供有力保障。
- 胡敏陈海静
- 关键词：以人为本档案管理
- 新精英教育:重构高等教育的理想类型
- 2024年
- 精英教育曾是高等教育的一种理想类型,它以培养精神上的贵族为旨趣。在工业文明进程中,精英教育逐渐演变为精英主义和优绩主义,人们对优绩的迷思加剧了高等教育的内卷化。在现代分层分类的高等教育体系中,精英教育在多样性、包容性等方面表现出明显的缺陷。精英的培养不能只遵循一个模式,科研创新人才、大国工匠、新技能型人才都是精英,普及化高等教育阶段我们需要重构一种鼓励多样性、包容性的高等教育理想类型,即“新精英教育”。新精英教育范式框架包括:价值取向坚持贡献正义;核心要素重点把握不同类型高校人才培养与科学研究的异质性;运作逻辑主张精英人才的分类培养。新精英教育范式的理想类型应同步关涉高等教育的人民性和国家性,以人的主体性价值的发挥促进教育社会功能的实现并满足国家需求。在实践进路中,新精英教育需要破除制度与资源供给不均抑或制度与资源双重依赖的困局。
- 陈海静陈海静
- 关键词：高等教育普及化精英主义范式危机
- 高校档案分层管理模式构建
- 2014年
- 随着高等教育的大众化、规模化与多元化,我国高等教育的分层分类格局初步形成,我国高等教育分层在一定程度上是社会需求和高校自身发展的结果,但起主导作用的是政府对高等教育资源宏观配置的差异性,不同层次的高校获取教育资源配置的差别很大。从微观层面看,高校内部教育资源配置也存在诸多缺失,配置不平衡、结构不合理现象普遍存在。
- 陈海静沈荣
- 关键词：高校档案高等教育资源教育资源配置社会需求教育分层
- 浅议高校档案工作的拓展路径被引量：1
- 2011年
- 高校档案工作要拓宽发展局面,需进行三方面的建设,即加强学生档案资源与利用建设、扩大宣传、增强教育功能。加强学生档案资源与利用建设的关键是建立"接收有序、扎口明确、管理科学、服务便捷"的管理体制;扩大宣传需要在全盘梳理宣传对象和内容的基础上,借助社会和校内媒体及创新性宣传方式来完成;高校档案机构的教育功能可以利用辅助教学形式、建设校内实习基地、促进档案馆与校史馆整合管理来实现。
- 陈海静
- 关键词：高校档案
- 基于层次分析法的高校档案分层管理评价指标权重分析被引量：1
- 2015年
- 本文以实际调查数据为依据,运用层次分析法,对高校档案分层管理的导向性指标逐层计算权重并排序,在数据分析的基础上对各指标的重要性及其对分层管理的价值进行解读。
- 陈海静
- 关键词：高校档案分层管理
