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李爽

作品数:8 被引量:34H指数:2
供职机构:武汉大学遥感信息工程学院更多>>
发文基金:水利部公益性行业科研专项更多>>
相关领域:文化科学天文地球自动化与计算机技术社会学更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 4篇天文地球
  • 4篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇社会学

主题

  • 4篇遥感
  • 3篇教学
  • 2篇教育
  • 2篇课程
  • 1篇代数
  • 1篇地理
  • 1篇地理计算
  • 1篇信息科学
  • 1篇学科
  • 1篇学科融合
  • 1篇遥感影像
  • 1篇影像分割
  • 1篇影像分类
  • 1篇语义
  • 1篇语义分析
  • 1篇摄影测量
  • 1篇摄影测量与遥...
  • 1篇社会
  • 1篇社会学
  • 1篇水体提取

机构

  • 8篇武汉大学

作者

  • 8篇李爽
  • 2篇秦昆
  • 2篇沈焕锋
  • 1篇郭善昕
  • 1篇孟令奎
  • 1篇申力
  • 1篇李华玮

传媒

  • 2篇高教学刊
  • 1篇地理与地理信...
  • 1篇地理空间信息
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇水利信息化
  • 1篇测绘地理信息

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 4篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2012
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
基于多角度差分像元形状指数的城市环境高分辨率ZY-3影像分类
异质的景观和复杂的三维结构使城市环境的分类面临着巨大挑战。许多研究致力于从单视角高分辨率影像中提取空间特征,例如形状和纹理。然而,这些平面特征缺乏捕捉三维空间中的信息的能力。多角度高分辨率影像,比如资源三号(Ziyuan...
黄昕李爽
关键词:摄影测量与遥感
文献传递
服务“一带一路”的遥感类人才培养模式探讨被引量:1
2020年
遥感科学与技术类专业人才是“一带一路”可持续发展的关键性智力支撑之一,然而,目前遥感相关专业的人才培养过程尚未有效突出遥感在“一带一路”建设中的重要作用,所培养人才的能力还不能完全满足“一带一路”的要求。因此,在培养遥感类专业人才的过程中,需要将“一带一路”相关的素材整合到课程教学内容中。在此基础上,引入翻转课堂、问题导向式学习等先进教学方法,提高人才培养质量。进一步开拓人才培养的国际化视野,增加“一带一路”沿线国家学生来华留学的规模和质量,提升遥感类专业教学的国际化水平。这些举措有利于从空间信息技术的角度为“一带一路”的建设与实现提供人才支撑。
李爽秦昆李星华
关键词:一带一路遥感教学改革教育国际化
遥感影像水体提取与洪水监测应用综述被引量:29
2012年
卫星遥感观测技术由于观测范围广、周期性重访等独特优势,广泛应用于水利、环境保护、防灾减灾等多个领域。通过对国内外目前在遥感洪涝监测研究成果文献的梳理,对遥感影像水体提取的主要方法与洪水监测应用进行回顾,其中包括遥感影像的分割方法、水体特征描述和洪水监测应用3个部分,描述从水体信息的确定、分类到洪涝应用的3个过程,并对当前遥感影像用于洪水监测中存在的问题进行分析。
孟令奎郭善昕李爽
关键词:遥感影像分割水体提取
基于项目的学习模式下“遥感原理与应用”课程的教学设计——以“几何校正”为例被引量:1
2019年
"基于项目的学习"是一种有利于发挥学生主观能动性的教学模式。但是,目前很少有将其运用于"遥感原理与应用"本科课程教学中的研究报道。文章以"几何校正"一章为例,将"基于项目的学习"模式运用于"遥感原理与应用"的课程教学中,以期收获更好的教学效果。
李爽李星华沈焕锋
关键词:高等教育
中美遥感教材对比分析与思考
2020年
大学教材是传授学科知识的重要媒介,既需要突出学科的基础知识,又需要反映出相关领域前沿知识,此外还需要对教学规律有清晰的认识。遥感作为对地观测的综合性技术,广泛应用于各个领域。为了适应社会发展的需求,近年来许多高校相继设立了遥感科学与技术专业。文章从更新周期、组成形式、体系结构、图表形式等方面比较了中美两国有代表性的六本遥感教材,美国教材特点主要表现在教材持续更新,扩展性信息多以及可视化程度高。而国内教材则注重学科知识的系统介绍。这些差异性的分析可为我国遥感教材建设和教学提供有益的启示。
李爽李星华沈焕锋
关键词:遥感
基于微课的翻转课堂在留学生线性代数教学中的应用被引量:2
2020年
文章将微课和翻转课堂这种新的教学模式应用于留学生“线性代数”课程的教学中,取得了较好的教学效果。实践表明,小组学习机制是保证翻转课堂模式下学习效果的关键因素之一,教师除须具备基本的专业知识和教学技能外,还需扮演好学生课下自学的引导者和课中内化的组织者。
李爽杜秋平
关键词:留学生线性代数
学科融合的计算社会学与社会地理计算教学方法探索
2022年
计算社会学与社会地理计算是一门遥感科学与技术、地理信息科学与社会科学跨学科交叉融合的开创性课程。介绍了该课程的教学内容体系,并以武汉大学2020年第三学期首次开设的该课程为例进行了教学方法探索和实践,对课程所采取的讲座式教学、文献阅读分析作业、时事数据分析大作业、课程成果展示、小组合作、MOOC课程在线教学等对教学改革创新措施进行了分析和讨论,并给出了进一步改进的思路和建议。
秦昆朱炤瑗李爽许刚申力鲍曙明
一种面要素语义位置的GeoSOT网格定位方法被引量:1
2021年
为解决传统地图查询方法中对复杂地址对象难以定位的问题,该文面向地理网格的时空大数据分析需求,结合面要素特点与语义分析,提出一种面要素语义位置的GeoSOT网格定位方法。首先通过最小外包矩形(Minimum Bounding Rectangle,MBR)将面要素以九宫格形式分割成9个区块,单独计算各区块的网格编码集合;然后提取位置语句中的名称与空间关系,根据具体情境进行直接查询,或利用网格编码计算目标位置;最后根据语义考虑是否对编码结果做差集运算,从而得到目标的GeoSOT网格定位范围。实验表明,对比现有的地图服务,该方法能够实现语境更加复杂的位置定位,具有可行性和有效性,其提供的未知要素推理定位方法能够有效补充、扩展原有的面要素数据集,可为后续针对面状区域的时空大数据分析提供网格化的数据资源。
龙雨李爽李华玮
关键词:语义分析
共1页<1>
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