李萌
- 作品数：2 被引量：37H指数：2
- 供职机构：鲁东大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 积极心理健康教育在职业教育中的应用被引量：27
- 2008年
- 职业学校学生的心理问题有其特殊性,如何针对他们的心理特点,探索适合他们的心理健康教育模式,是急需研究的课题。本文将积极心理健康教育思想引入职业教育中,探讨积极心理健康教育在职业教育中的具体运用,从而为提高职业学校心理健康教育的科学性、针对性和实效性开辟新的途径。
- 李萌张冲
- 关键词：积极心理健康教育职业学校学生
- 震后心理援助：国外的经验与启示被引量：10
- 2008年
- 本文系统介绍了1988年前苏联亚美尼亚和2005年印度克什米尔震后心理援助的经验和启示,列举了震后心理创伤常见的心理问题,指出:创伤后应激障碍和抑郁症是震后心理创伤的典型问题;74%的人表现出创伤后应激障碍(PTSD)的症状,22%的人患有抑郁症。其它常见问题按频率由高到低依次为:睡眠障碍,焦虑/心悸/紧张/躁动,恐惧/关注/顾虑地震/感觉地震,食欲下降,情绪低落/悲伤,胸痛/胃痛/身体疼痛/头痛,快感缺乏/兴趣丧失,绝望/无助/失去信心,虚弱/疲劳,自杀意念/死亡的意愿。另外还有:愤怒和压抑的情感,分离性焦虑,回避和被动,对孩子隐瞒真相,生存内疚,无助和殉难,酗酒,悲痛化解困难,自杀,嫉妒,故土难离,反应迟钝等,这些问题也不容忽视。最后,对震后心理援助提出了积极的建议。
- 孟万金张冲李萌张静
- 关键词：震后心理援助
