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汪莉莉

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：浙江师范大学人文学院更多>>
相关领域：文学文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 1篇言教
  • 1篇语言
  • 1篇语言教学
  • 1篇思维
  • 1篇思维培养
  • 1篇情节
  • 1篇小说
  • 1篇小说创作
  • 1篇玫瑰
  • 1篇玫瑰花
  • 1篇教学
  • 1篇故事
  • 1篇发散性
  • 1篇艾米莉
  • 1篇创新性思维
  • 1篇创新性思维培...

机构

  • 2篇浙江师范大学
  • 1篇淮阴师范学院
  • 1篇中国人民解放...

作者

  • 2篇汪莉莉
  • 1篇汪静静
  • 1篇汪浩
  • 1篇余雪

传媒

  • 1篇淮阴师范学院...
  • 1篇中国科教创新...

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
浅析语言教学中的创新性思维培养
2007年
语言的教学不应停留在对词汇、语法等方面机械性的、知识的量性的灌输。语言的本质决定了语言教学应是一种创新性的活动。它的创新性体现在,借助语言这一工具产生执行知识的创造,根本上在于启发和培养语言学习对象的创新性思维。本文认为从知识的发展和人类认知能力发展的角度看,语言教学应将传统的强调思维的语言的学习能力提升为强调运用语言的思维能力,这也是语言教学的本质和根本任务。
汪静静汪莉莉陈桂珍余雪
关键词：语言教学发散性思维
故事、情节、非线性情节与小说创作——以《纪念艾米莉的一朵玫瑰花》为例
2008年
构成小说的要素很多,但情节是小说的基本骨架。情节的非线性特征能使故事错落有致而又自然展开,增强小说的阅读价值。《纪念艾米莉的一朵玫瑰花》便是这类作品中的佼佼者。
汪莉莉汪浩
关键词：故事情节小说创作
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共1页<1>
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