许婧
- 作品数：14 被引量：3H指数：1
- 供职机构：上海行健职业学院更多>>
- 发文基金：上海市教育科学研究规划项目教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学更多>>
- 高质量发展背景下职业院校师生信息素养体系构建研究
- 2023年
- 信息技术发展给社会带来变革与创新,是高质量发展背景下的有力工具,既带来机遇的同时也有挑战,尤其是2020年以来,线上教学的普及,师生信息素养更加重要。信息素养反映的是信息化时代人们受到信息化影响所表现出来的行为,师生都要通过计算机、网络传输、处理、应用信息,这些过程中都应该具备良好的信息意识和信息道德,才可以实现现代信息素养的共建共生。本文围绕师生现代信息素养的培养分析,阐述教师需要改变、改进的方向,教师可改善自身观念,健全信息素养提升意识;让信息技术和其他学科之间深度融合;加大投入来培养师生的信息素养。
- 许婧
- 关键词：职业院校师生
- 教育经济学视角下高职院校科研环境与绩效分析
- 2024年
- 从教育经济学的角度出发,深入探讨高职院校科研环境的现状以及科研绩效的表现。通过综合运用理论探讨与实证分析的方法,系统评估科研资源分配的现状、利用效率及其对科研产出的具体影响。研究发现,尽管高职院校在科研资源投入与科研产出之间呈现出一定的正相关关系,但仍然存在资源利用效率不高、科研环境有待优化等问题。针对这些问题,提出一系列优化高职院校科研环境提升绩效的策略,包括建立健全科研资源配置机制、加强科研激励机制建设、提升教师科研能力、优化科研管理制度、强化产学研合作等,旨在进一步提升高职院校教师的科研质量与效率,进而推动教育与经济的协同发展。
- 许婧
- 关键词：教育经济学高职院校
- 论我国普通教育与职业教育渗透融通发展的法律支撑——以新《职业教育法》的实施为背景被引量：2
- 2023年
- 新《职业教育法》是职业教育发展与变革的全新保障,为普通教育与职业教育渗透融通发展奠定了法律基础。深度剖析新《职业教育法》实施对普通教育与职业教育渗透融通发展的法律支撑作用,需要阐明普通教育与职业教育渗透融通发展的内涵意蕴及现实困境。新《职业教育法》的亮点之一在于遵循终身学习、终身教育的教学理念,在统筹管理、办学权重、办学格局等方面改善普通教育与职业教育渗透融通发展环境,化解职业教育发展难题。由此,根据市场对技能型人才的需求,新《职业教育法》可在研判外部环境、明确主体职责、加强技能培训等方面支撑普通教育与职业教育渗透融通发展。
- 许婧
- 关键词：职业教育法普通教育职业教育技术技能型人才
- 高职院校科研管理信息化建设的实践研究
- 2023年
- 随着高职院校的快速发展,教师的科研活动和科研能力也在不断提升,导致科研工作和统计工作量不断加重。为了更高效完成统计数据上报工作,因此利用大数据提升高职院校科研管理能力迫在眉睫。因此本文从研究背景、建设目标、建设原则及具体的系统功能设计方面进行阐述,以期对高职院校的科研管理大数据系统的开发能有借鉴作用。
- 许婧
- 关键词：大数据高职院校
- 工匠精神教育与学生日常管理的融合被引量：1
- 2023年
- 工匠精神是一种执着、专注、创新、奋进的职业追求与价值取向。学校是培养“工匠”的重要基地,学校的任务就是培养具有工匠精神的高技能和思想人才。从工匠精神的内涵和时代特点入手,论述了在学校学生管理中引入工匠精神的现实意义和必须采取的措施,使得工匠精神与学校日常管理相结合,从而优质高效地完成工匠人才培养工作。
- 许婧
- 关键词：学生教育学生日常管理
- 上海职业教育“高本贯通”专业试点人才培养质量提升研究——以学前教育专业为例
- 2023年
- 上海职业教育“高本贯通”专业试点人才培养质量提升研究——以学前教育专业为例是2022年上海市教育科学研究项目《上海职业教育“高本贯通”试点政策跟踪研究》的阶段性成果。通过高本贯通学前教育专业试点人才培养情况的问卷和访谈调研,能够了解学前教育专业高本贯通人才培养的成效和问题,进而提出提升高本贯通人才培养质量的对策建议。
- 章卫芳申海燕许婧
- 关键词：学前教育专业
- “提质培优”背景下加强职业院校教育适应性的实践探索——以上海某职业院校为例
- 2023年
- “提质培优”背景下,加强职业院校教育适应性具有重要现实意义。通过构建合理完善的教育体系,增强院校师资力量,提高学生自主学习能力以及实践动手能力,培养综合素质强的优质人才,是职业院校发展中的长期核心任务。文章以上海某职业院校为例,分析与探究在“提质培优”背景下,如何加强职业院校教育适应性,培养高质量、高素养的综合人才。
- 许婧
- 关键词：职业院校教育适应性
- 新《职业教育法》背景下职业教育技术技能人才培养体系研究
- 2022年
- 当前的职业教育进入了提质培优、增值赋能的新阶段,长期以来我国为促进教育改革制定了很多政策,有效推动职业教育高质量发展,并且实现教育从层次到类型的改变,形成了独具特色的现代化职业教育发展。在育人形式上坚持工学结合的特色,强化教学、学习、实训相结合,鼓励行业与企业等加入到职业教育的开发与课程的创新中,创建良好的人才培养体系。本文围绕《新职业教育法》展开分析,论述在这一背景下职业教育技术技能人才培养的所面临的困境以及实现途径,为当前的人才培养展开奠定良好基础。
- 许婧
- 关键词：职业教育法技术技能人才
- 关于高职院校教师科研培训需求的调研分析
- 2023年
- “关于高职院校教师科研培训/学术沙龙需求的调研分析”旨在了解高职院校教师对科研培训/学术沙龙的需求,以提升教师科研能力,同时为高职院校科研工作开展提供参考依据。通过对高职院校教师科研培训/学术沙龙需求的调研,能够了解一线教师对学院科研培训/学术沙龙的需求,为后续的科研工作的开展提供数据支撑。本文通过高职院校微信公众号进行问卷调研,对调研结果进行汇总分析,最后提出开展科研培训/学术沙龙的建议。
- 许婧
- 关键词：高职院校学术沙龙
- 科研驱动式教学模式下高职教师教学水平提升路径研究
- 2022年
- “科研驱动式教学模式下高职教师教学水平提升路径研究”是2022年院级课题的阶段性成果。通过对上海某高职院校科研现状进行深入分析,总结提出科研驱动式教学模式这一理念。进而对科研在高职院校中的作用以及科研的地位进行理论研究分析,总结了科研对高职院校教学的作用,探索并建立以科研对提升教学水平的模型,从而探索科研驱动式教学模式下高职教师教学水平提升的路径。
- 许婧
- 关键词：高职教师
