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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇大学生
  • 2篇团体
  • 1篇学生保健
  • 1篇学生保健服务
  • 1篇抑郁
  • 1篇抑郁状况
  • 1篇团体辅导
  • 1篇团体训练
  • 1篇情绪
  • 1篇人格
  • 1篇自我
  • 1篇自我成长
  • 1篇焦虑
  • 1篇焦虑情绪
  • 1篇辅导
  • 1篇保健
  • 1篇保健服务

机构

  • 2篇山西医科大学

作者

  • 2篇姜峰
  • 2篇王璐
  • 2篇胡晶
  • 2篇王晓瑞
  • 2篇贾朝
  • 1篇张晓阳

传媒

  • 1篇职业与健康
  • 1篇中国校医

年份

  • 2篇2007
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
自我成长团体训练对大学生焦虑情绪的影响被引量:4
2007年
目的调查自我成长团体训练对大学生焦虑情绪的影响,并探索其对不同人格大学生的训练效果。方法对53名志愿者进行自我成长团体训练。结果干预前后,焦虑自评量表得分分别是(44.94±8.73)和(37.50±8.19)分,差异有统计学意义(P<0.01);团体训练的效果与大学生神经质人格呈正相关,且具有统计学意义。结论团体训练能有效减轻大学生的焦虑情绪,且对情绪不稳定性高的人效果更明显。
胡晶姜峰王晓瑞王璐贾朝张晓阳
关键词:团体训练人格焦虑大学生情绪
团体辅导对改善大学生抑郁状况的作用被引量:16
2007年
目的探索团体辅导对大学生抑郁状况的干预效果及其在大学生中的适应范围。方法在山西医科大学中招募志愿者,用成员基本情况调查表(自行设计)、抑郁自评量表(SDS)作测量工具,通过团体干预后一周对SDS进行复测。结果①团体辅导后成员抑郁状况有明显降低。②团体辅导对不同年级、性别的学生具有同等影响效果。结论团体辅导对改善大学生抑郁状况有显著效果,且在大学生中有普遍适用性。
胡晶姜峰王晓瑞王璐贾朝
关键词:抑郁团体辅导学生保健服务
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