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刘喜梅

作品数:4 被引量:14H指数:3
供职机构:湖南理工职业技术学院更多>>
发文基金:湖南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇高职
  • 3篇高职学生
  • 2篇自我
  • 2篇自我素质
  • 2篇教育
  • 1篇学理
  • 1篇学生满意度
  • 1篇异化
  • 1篇影响因素
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇素质教育
  • 1篇满意度
  • 1篇教育评价
  • 1篇教育评价体系
  • 1篇教学
  • 1篇教学理论
  • 1篇差异化
  • 1篇差异化教学

机构

  • 4篇湖南理工职业...

作者

  • 4篇刘喜梅
  • 3篇罗先进
  • 1篇杨明球

传媒

  • 3篇职业教育研究
  • 1篇当代教育论坛...

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2011
  • 1篇2010
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
浅析高职学生素质教育的理论基础与内涵被引量:4
2010年
文章通过对高职学生素质教育政策理论与现实基础的深入分析,将高职学生素质教育内涵归纳为基本素质和职业素质两个部分。基本素质包括:政治素质、思想素质、道德素质、文化业务素质、心理身体素质、法律素质;职业素质包括:职业道德素质、职业技能素质、开拓创新素质、自我发展素质。
罗先进刘喜梅
关键词:素质教育
基于学生满意度的高职“差异化教学”理论框架建构被引量:5
2011年
从学生作为接受教学服务的"顾客"角度出发,依据个性与共性辩证统一的哲学思想、顾客满意度理论及多元智能理论等,探讨基于学生满意度的高职"差异化教学"理论框架,初步构建基于高职学生满意度的高职"差异化教学"评价模型。
刘喜梅杨明球
关键词:学生满意度高职差异化教学
浅析高职学生自我素质教育评价体系被引量:5
2011年
在对大量素质教育、自我教育、职业素质教育等相关研究成果进行分析梳理的基础上,深入剖析了高职学生自我素质教育内容,探讨了包括基础素质、岗位素质、拓展素质等三类主要素质的评价体系,并对各类素质的评价指标与指标内涵进行了分析。
罗先进刘喜梅
关键词:高职学生
高职学生自我素质教育影响因素的实证研究
2013年
以分析自我素质教育与素质教育的关系为切入点,在解析素质教育内部结构及影响因子相关研究成果的基础上,采用问卷调查收集样本数据,运用AMOS统计软件对数据进行模型分析与验证,构建自我素质教育影响因素结构方程理论模型,提出11条因果路径假设。
罗先进刘喜梅
关键词:高职学生影响因素
共1页<1>
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