刘春科
- 作品数：20 被引量：11H指数：2
- 供职机构：宁波城市职业技术学院更多>>
- 发文基金：宁波市教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学交通运输工程机械工程经济管理更多>>
- 车轮·悬架系统的振动分析与优化
- 2016年
- 车轮一悬架系统的振动分析需要依据其数学模型，本文将建立车轮一悬架系统的非线性模型．考虑车轮的自身阻尼特性。采用系统控制理论建立系统的运动微分方程．通过傅里叶变换将运动微分方程转换成车轮部分系统频率响应函数．分析车轮部分的幅频特性和加速度均分根值谱，得出车轮一悬架系统的振动优化方法。最后将系统模型导入到ADAMS仿真软件中，结合桑塔纳2000的数据进行优化方法的验证。即合理控制车轮的刚度和悬架的阻尼系数能减小车轮部分的断裂危害和改善汽车整体平顺性。
- 张树峰王志杰刘春科
- 关键词：幅频特性ADAMS仿真
- 具有重心调整装置的吊车及其调整方法
- 本发明公开了一种具有重心调整装置的吊车及其调整方法，包括吊车本体，吊车本体的车身的左右两侧及前后两侧均安装有配重块调整机构，具有重心调整装置的吊车还包括压力检测装置和微控制器，压力检测装置包括四个分别安装在吊车本体中的四...
- 刘春科李建兴张德友徐晓军
- 文献传递
- 高职新能源汽车技术服务专业构建研究被引量：1
- 2019年
- 传统内燃机汽车发展受到能源匮乏、环境污染等方面的限制,汽车公司加大对新能源汽车技术研发,更多的新能源汽车实现量产,对汽车后市场人才需求猛增,因此高职汽车技术服务人才培养也面临转型。文章根据高职新能源汽车专业建设现状,主要对课程设置、实训基地建设及师资队伍建设等方面进行分析与研究,为高职新能源汽车专业建设与发展提供一定的参考。
- 刘春科
- 关键词：新能源汽车高职教育
- 改进响应面法在汽车正面碰撞被动安全性优化中的应用
- 2018年
- 通过对汽车正面碰撞有限元分析,显示存在加速度过大,前门框及前围板变形量过大等缺陷,需要进一步优化。为了提高整车碰撞性能,选取了对碰撞结果影响较大的8个零部件,分别以其厚度为设计变量,以右侧B柱加速度峰值为优化目标,应用拉丁超立方试验方法,选取17个样本点,应用改进相应面方法求出精度较好的二次代理模型,从而求出各部件的最佳厚度值。优化前后结果对比显示,右侧B柱加速度降低了约22.8%,前门框变形减小了约33.7%,前围板入侵量约降低了28.2%,均达到了预期目的,优化后更利于乘员安全。
- 刘春科
- 关键词：汽车安全有限元分析响应面法优化设计
- 智能工具箱及其控制方法
- 本发明公开了一种智能工具箱及其控制方法，包括箱体，箱体上设置有若干个工具放置仓，每个工具放置仓的开口端均可转动地连接有箱门，每个工具放置仓的内侧壁上均固定有电磁锁，每个箱门的内侧壁上均固定有铁块，箱体的前端面上安装有摄像...
- 刘春科
- 文献传递
- 一种针齿壳针齿孔加工夹具
- 本实用新型公开了一种针齿壳针齿孔加工夹具，它包括针齿壳定位机构（1），其下端固定有第一齿盘（2）；座体（3），置于针齿壳定位机构（1）的下方其上端固定有第二齿盘（4），所述第二齿盘（4）的上端面上设有用于与所述第一齿盘（...
- 徐晓军张慧李建兴刘春科王志杰
- 文献传递
- 汽车涉水报警装置
- 本实用新型揭示一种汽车涉水报警装置，包括检测单元和显示报警单元，检测单元与显示报警单元通讯连接；检测单元包括外壳，外壳的内部设置有下端开口的空腔，空腔的顶部固定有第一控制单元，环形台阶上固定有压力传感器，位于压力传感器下...
- 刘春科林志曙江豪胡洋凯刘毅王航汪文杰朱诗卉
- 文献传递
- 一种针齿壳针齿孔加工夹具
- 本发明公开了一种针齿壳针齿孔加工夹具，它包括针齿壳定位机构（1），其下端固定有第一齿盘（2）；座体（3），置于针齿壳定位机构（1）的下方其上端固定有第二齿盘（4），所述第二齿盘（4）的上端面上设有用于与所述第一齿盘（2）...
- 徐晓军张慧李建兴刘春科王志杰
- 文献传递
- 新能源电动汽车快速发展下的高职汽车专业人才培养转型对策被引量：2
- 2020年
- 为了促进高职类新能源电动汽车专业的发展,文章首先阐述了研究背景,然后对宁波市新能源电动汽车后市场人才需求进行了调研,最后提出了新能源电动汽车快速发展下的高职汽车专业人才培养策略,包括人才培养方向与目标的设定,构建适用新能源电动汽车后市场需求的课程方案等。
- 刘春科
- 关键词：实训基地
- “亦工亦读、带薪学习”现代学徒制探索与实践被引量：4
- 2018年
- 现代学徒制是培养职业技术人才的重要模式,通过校企双方的深度合作,以师带徒强化实践教学,全面提升人才培养质量。通过分析现代学徒制试点的背景与目标,结合宁波城市职业技术学院汽车专业"亦工亦读、带薪学习"现代学徒制的试点实践,对现代学徒制校企"双主体"育人机制、"双导师"培育体系、"双身份"现代学徒制招生招工方案、"课岗融通、能力递进"的"双体系"课程结构、"双标准"考评体系等方面进行探索和思考。
- 潘世华刘春科
- 关键词：现代学徒制高职教育校企合作
