李姗姗
- 作品数：10 被引量：31H指数：3
- 供职机构：沈阳工业大学机械工程学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家科技支撑计划更多>>
- 相关领域：文化科学金属学及工艺矿业工程机械工程更多>>
- 基于螺杆钻具的正向检测系统被引量：3
- 2013年
- 螺杆钻具是以钻井液压为动力的一种井下动力钻具,通过容积式马达,向钻头提供转速和扭矩。研究了螺杆钻具的工作原理,确定了螺杆钻具的主要性能参数,开发了螺杆钻具正向检测系统。利用该系统输入多种工况下的动力液排量、钻具两端压力、输出转速和扭矩等参数,测试并处理采集的相关数据,从而得到螺杆钻具的性能参数。并通过测试实例说明了螺杆钻具正向检测系统的可行性。
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- 关键词：螺杆钻具
- 面向新工科的数控技术课程改革实践被引量：19
- 2020年
- 数控技术是一门与精密机械、自动控制、信息技术、精密传感等相关的交叉学科。为适应经济新常态和智能制造技术的发展,根据"新工科"和国际工程教育专业认证标准,结合数控技术课程在机械制造类专业学生培养中的作用,对数控技术课程进行教学改革。改革内容主要包括增强数控技术课程与其他课程的衔接、线上线下混合式教学、虚实结合数控加工综合试验改革、课程的评价与持续改进。经过几轮改革实践与持续改进,教学效果得到了很大的提升。
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- 关键词：数控技术混合式教学
- 新工科背景下《机械制造装备设计》课程教学改革研究被引量：2
- 2021年
- 在分析本校《机械制造装备设计》课程教学现状及存在的问题的基础上,针对问题进行溯源,并以新工科建设为背景,在教学内容及教学方式等方面开展教学改革工作,践行以学生为中心的人才培养模式,培养符合新工科要求的工程类人才。
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- 关键词：教学改革机械制造装备设计
- 强化实验教学效果的方法研究与实践被引量：1
- 2021年
- 实验教学内容往往是理论教学内容的重点难点,通过实验可以使教学效果得到很大程度的提升,利用实验教学自身的优势,可以让学生更加有效地掌握理论知识,在实验能力得到综合训练的同时激发学生的创新能力,结合实验中心现有条件,在实验教学过程中不断调整、改进教学模式和教学方法,并应用于教学实践中,取得了非常好的教学效果。
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- 关键词：实验教学虚实融合教学方法教学效果教学模式
- 多头螺杆马达定子新型制造技术研究被引量：2
- 2013年
- 提出了采用轧制方法加工螺杆马达定子新工艺,概述了新工艺的成形原理,对其变形过程进行工艺过程分析、有限元模拟和试验研究,试验结果表明了实现该新工艺的可行性。与现行螺杆马达定子加工工艺对比,具有高效率、低成本的特点。
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- 关键词：定子螺旋曲面
- CA6140车床“三箱”拆装与传动综合实验改革研究
- 2021年
- CA6140车床“三箱”拆装与传动是《机械制造装备与设计》课程开设的一门综合实验,开设这门实验的目的是为了提高学生的动手能力,增强学生对传统机床内部结构、配合及传动的认识与理解。与此同时对提高学生机械设计能力、激发自主学习的积极性起到了很大的促进作用,希望通过本次改革对学生将来步入工作岗位提供有力的支撑。
- 李姗姗
- 关键词：传动
- 基于云计算环境下的数控加工虚拟仿真教学模式研究
- 2021年
- 从实验教学角度出发,深入探讨了学生重理论轻实践的现象及原因,结合本学院的发展目标并参考国内外其他高校关于虚拟网络教学的成功案例,提出了基于云计算环境下提高学生理论联系实践能力的虚拟教学模式研究。这种教学模式特别适合当前的疫情环境,它不仅改善了实验教学环境,同时增强了学生对理论知识的理解和工程实践能力的培养,弥补了当前现行实验教学存在的不足。
- 李姗姗
- 表面粗糙度改善磁流变阻尼器密封副摩擦学性能的试验研究
- 2025年
- 利用自制试验装置与高速往复摩擦磨损试验机模拟磁流变阻尼器密封副非线性磨损行为,通过与参考介质甲基硅油环境下形成的摩擦系数时变曲线对比分析,揭示磁流变液工况下表面粗糙度对密封副摩擦学性能的影响.此外,在动力学特性分析的基础上对密封副磨损表面采用扫描电镜和能谱仪进行分析,探究密封副在磁流变液工况下的磨损机制.结果表明:密封副在2种试验介质下的摩擦系数曲线变化形成了鲜明的对比,常规液压系统推荐的表面粗糙度参考范围已不再适合作为磁流变阻尼器密封系统的设计准则.具体地说,磁流变液环境下粗糙样本展现出较低的摩擦系数和材料磨耗,磨损机制主要以三体磨粒磨损为主;而抛光样本对应的曲线波动剧烈且磨损严重,磨损机制主要以两体磨粒磨损为主.经数据拟合方式得到的优化样本T_(opt)(R_(opt)=3:2μm)在密封磨损试验研究中展现出良好的减摩特性和抗接触疲劳特性,揭示了配副表面粗糙度与悬浮铁粉平均粒径接近时有助于改善密封磨损性能,为延长磁流变装置密封系统使用寿命提供参考依据.
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- 关键词：磁流变液表面粗糙度摩擦学性能
- 新工科背景下工科专业课融入课程思政的探讨——以“机械制造装备设计”课程为例被引量：4
- 2023年
- 高校课程思政是实现“三全育人”的有效途径,是新工科建设的重中之重。将思政元素融入专业课教学的各个环节,激励学生以建设祖国为己任,是当前高校尤其是工科专业课教学面临的一个重要课题。以“机械制造装备设计”课程为例,在分析课程特色及学生学习现状的基础上,深入探讨在课程中融入思政元素的实施方法,并充分利用网络教学资源,采用课前提问、课中讨论、课后巩固复习的方式提高学生的参与度和获得感。
- 杨赫然孙兴伟李姗姗赵海宁
- 关键词：机械制造装备设计
