邵建国
- 作品数：3 被引量：8H指数：2
- 供职机构：苏州大学城市轨道交通学院更多>>
- 发文基金：中国高等职业技术教育研究会“十二五”规划课题江苏省“十二五”高等学校重点专业群建设项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 关于双学位教育制度的思考被引量：3
- 2013年
- 实施双学位制度是培养高素质复合型人才的有效途径,促进教育资源的优化共享,激发学习热情,符合高校学生全面发展的需要。以F高校为例,探讨了现行双学位制度存在的教学质量监控机制不健全、课程设置不合理等问题。并就如何提高双学位制度教学管理水平提出了优化建议。
- 邵建国
- 关键词：双学位教学管理
- 论高校激励教师积极性的心理要素
- 2013年
- 在我国高等教育事业不断发展、教育教学改革改革进一步深化的21世纪,对不同层次和不同类型的高校来说,能否具有较好的教育及教学质量、形成富有特色的学科和专业品牌,构建具有较高效能的管理架构,主要取决于是否充分地、更加有效地调动了教师的工作积极性和创造性。本文拟从心理学的角度,对此问题进行简要的分析。
- 邵建国俞国
- 关键词：高校教师积极性心理要素
- 基于O2O教育模式的终身教育发展途径研究被引量：5
- 2017年
- 国家提出"科学应用O2O教育模式,有效促进终身教育发展"的要求,为终身教育实践指明了方向。目前,O2O教育模式在国内迅速普及,为终身教育发展带来新的机遇。然而,受各种因素的限制,在终身教育体系中应用O2O教育模式还存在一定的问题。为此,有必要找准问题的症结所在,并从线上、线下两个方面同时入手,真正实现终身教育的目标。研究认为,加快发展线上教学、继续夯实线下教学、不断加强教学评估,有利于终身教育的发展。
- 邵建国
- 关键词：终身教育
