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易黎丽

作品数:2 被引量:13H指数:2
供职机构:重庆工学院电子信息与自动化学院更多>>
发文基金:重庆市教育委员会科学技术研究项目更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇容栅
  • 1篇容栅传感器
  • 1篇角位移
  • 1篇教学
  • 1篇分辨率
  • 1篇感器
  • 1篇传感
  • 1篇传感器
  • 1篇传感器设计

机构

  • 2篇重庆工学院

作者

  • 2篇易黎丽
  • 1篇彭东林
  • 1篇张兴红
  • 1篇邢德周
  • 1篇万文略
  • 1篇向娟
  • 1篇侯朝能
  • 1篇苏杰

传媒

  • 1篇重庆工学院学...
  • 1篇重庆工学院学...

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2007
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
圆容栅角位移传感器设计被引量:2
2008年
介绍了一种用发射电极和标尺电极来设计圆容栅角位移传感器的方法.通过分析电容传感器测量角位移的原理,将输出电压信号转换成脉冲信号,每一个脉冲信号代表一个确定的角位移,在一个固定角度内输出的脉冲数越多表示传感器的分辨率越高.在动栅盘上粘贴一些发射电极,在定栅盘上粘贴一些标尺电极.为了确保不在同一时间输出多个脉冲,发射电极和标尺电极的安装数目必须互质.同时为了保证脉冲间隔是均等的,还需要更多地考虑发射电极和标尺电极的安装数目,提供了一种设计圆容栅的新方法,有效地提高了角位移传感器的精度和分辨率.
邢德周向娟易黎丽苏杰侯朝能
关键词:角位移分辨率
科研对教学的促进作用及机制探讨被引量:11
2007年
从教学和科研的关系的角度出发,论述了科研对教学的促进作用.科学研究可以促进教学内容的更新,有利于培养学生的创新能力和精神,激发学生主动学习的兴趣,使学生进行研究性学习,从而达到培养个性化人才的目的.同时从培养青年教师科研能力、协调科研和教学的时间、改革课程体系和本科生介入科学研究的时机和切入点4个方面对科研促进教学的机制进行了探讨.
张兴红彭东林万文略易黎丽
关键词:教学
共1页<1>
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