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数学思想在高等数学教学中的实证研究被引量：3: 2006年; 在高等数学中常用的数学思想有:极限思想、化归思想、数形结合思想、关系映射反演思想(RMI原则)、整体与局部思想、推理思想、函数思想。在教学中有意识地进行数学思想的渗透、提炼和归纳,对提高学生的数学能力有着显著的作用。; 郭慧莹张国志; 关键词：高等数学数学思想教学实证研究

哈尔滨市私立中学学生数学成就动机调查研究被引量：3: 2008年; 从高一到高三学生的数学价值认可、数学自我效能感、表现目标、学习目标、内部归因都极其显著地下降；同普通班相比，优秀班学生的学习更倾向于学习目标，并且更加注重对所学数学内容的理解；理科学生在数学学习成就动机诸维度的得分要显著高于文科的学生；班主任不是数学老师班级的学生对数学价值的认可、数学成就内部归因都极其显著地高于班主任为数学老师班级的学生；男生对数学价值的认可和内化要明显高于女生，同时男生的数学自我效能感极其显著地高于女生．在私立中学的数学教学中要落实人本主义的教学理念，培养积极健康的数学学习心理，拓宽中学生的关联性知识和策略性知识．; 鲍曼张红伟郭慧莹马丽丽; 关键词：自我效能感归因成就动机

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郭慧莹