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韩冰

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：牡丹江师范学院商务英语系更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇英语
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课程
  • 1篇英语课程标准
  • 1篇情感
  • 1篇情感因素
  • 1篇人格
  • 1篇人格完善
  • 1篇外语
  • 1篇外语学习
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇《英语课程标...

机构

  • 2篇牡丹江师范学...

作者

  • 2篇韩冰

传媒

  • 1篇学术交流
  • 1篇黑龙江高教研...

年份

  • 2篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
《英语课程标准》中情感因素解读
2009年
现行《英语课程标准》对发展学习者情感态度有比较清晰和详细的陈述,但并未引起一线教师的足够重视。情感因素是影响外语学习效率和最后成功的重要因素,在外语课程教学中必须考虑这些因素才能保证课程的教学效果。同时发展正面的情感态度也是学校教育的主要任务,外语课程在这一方面具有特殊的作用。文章从这两个方面说明《标准》中情感因素要求的重要价值。
韩冰杨涛
关键词：英语课程标准情感因素外语学习人格完善
试论“信息”术语学分析的现实意义被引量：1
2009年
从术语学的角度对"信息"进行分析能够帮助信息领域的专家了解他们本人对"信息"的认识和信息使用者们对"信息"的认识存在多大的差距,从而减少信息提供者和信息使用者之间的混乱,同时有助于建立一个被广为接受的理论框架。最终,由此产生的研究结果可能会影响信息专家与信息使用者交往时对"信息"这个词的使用,会为信息行为和信息世界的进一步探索提供一些帮助,提高信息社会对信息使用的效率。
韩冰
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共1页<1>
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