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马志辉

作品数:2 被引量:20H指数:2
供职机构:香港理工大学更多>>
相关领域:文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 1篇电影
  • 1篇动画
  • 1篇动画电影
  • 1篇隐喻
  • 1篇中国动画
  • 1篇中国动画电影
  • 1篇设计教育
  • 1篇设计思维
  • 1篇思维
  • 1篇文化
  • 1篇文化生态
  • 1篇文化隐喻
  • 1篇教育
  • 1篇化生
  • 1篇传统文化

机构

  • 2篇浙江工业大学
  • 2篇香港理工大学

作者

  • 2篇马志辉
  • 1篇何军达

传媒

  • 1篇当代电影
  • 1篇设计艺术研究

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2016
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
浅析传统文化的诗性逻辑在中国动画电影中的文化隐喻被引量:4
2016年
在文化大发展的今天,动画、影视作品成为人们的主流娱乐消费品,很多的传统文化元素被应用于其中。与此同时,传统文化中蕴藏的诗性思维也带给艺术创作者特有的诗性的感官、思想、直觉和创造力,赋予作品不一样的文化基因和特点。本文拟从传统文化中的诗性逻辑切入,结合受众的文化需求,解读中国原创动画电影中的文化隐喻。
何军达马志辉
关键词:隐喻文化生态
设计教育与设计思维被引量:16
2019年
随着社会的改变及经济的急促发展,我们遇到的问题变得越来越复杂。尤其是一些我们从未遇到过的全新问题,不能单依靠从前的经验去处理。这些全新而且复杂的问题更被定义为恶劣问题(Wicked Problems),它们不能单用传统的逻辑思维方法去解决,而更需要一些创新性的方案来解决。设计思维作为设计学的一个重要原素,它能有效地提供创新性的方案去解决设计问题。随着恶劣问题的广泛产生,传统解决问题的方法已不能有效地处理它们,因此商学院及企业便把设计思维应用于商学院的教学及解决商业问题上。很多人认为设计思维是一个过程,其实这是一个错误的理解。因为在教学层面的需要上,设计思维往往被视作一个解决问题的过程。其实设计思维是一个解决问题或发现机遇的态度及行为,而这个态度的形成是来自设计课程时的培训。这篇研究论文探讨设计思维的基本概念和它如何有效地解决恶劣问题,文章也会阐释设计教育如何有效地发展学生的设计思维和学生在解决问题中运用设计思维的好处。
马志辉何军达
关键词:设计教育设计思维
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