马春杰
- 作品数：4 被引量：28H指数：3
- 供职机构：齐齐哈尔医学院附属第二医院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 立体定向微创手术联合术后高压氧及丙戊酸钠治疗脑肿瘤的疗效观察被引量：18
- 2017年
- 目的:比较观察立体定向微创手术联合术后高压氧及丙戊酸钠治疗脑肿瘤的临床疗效。方法:选取在医院诊治的120例脑肿瘤患者,采用随机数表法将患者分为观察组和对照组,每组60例。观察组采取立体定向微创手术联合术后高压氧及丙戊酸钠治疗;对照组给予单纯立体定向微创手术治疗。比较观察两组患者的临床疗效、不良反应发生情况、术后并发症发生率以及生活质量。结果:经治疗后两组患者治疗有效率、治疗后并发症发生率比较差异有统计学意义(x^2=11.368,x^2=25.145;P<0.05);生存质量中的躯体功能、角色功能、社会功能以及总生活质量等方面,差异均具有统计学意义(t=10.867,t=9.028,t=8.995,t=9.187;P<0.05)。结论:立体定向微创手术联合术后高压氧及丙戊酸钠治疗脑肿瘤具有明显的临床疗效,减少不良反应。
- 王军秦向英赵丽刘增良刘洋于海明马春杰
- 关键词：立体定向微创手术高压氧丙戊酸钠脑肿瘤
- 微格教学模式在提高内科护理技能的应用与评价被引量：5
- 2019年
- 目的探讨微格教学模式在护理专业学生专业技能教学中的使用价值。方法选取2018年9月—2019年3月在齐齐哈尔医学院第二附属医院实习的护理学生共78名,用数字随机表法的分组形式均分为试验组及对照组,每组各39名。使用常规教学模式对对照组学生进行教学,于此基础上联合微格教学法对试验组学生进行教学,对比观察两组学生理论成绩、技能考核成绩及对教学满意程度等指标。结果试验组学生出科理论、执业真题及前沿知识考试成绩、无菌操作、生命体征测量、导尿术、鼻饲法及静脉输液等技能考核成绩均明显优于对照组学生,差异有统计学意义(P<0.05)。结论使用微格教学法对护理专业学生进行教学可有效提高教学效率,提高学生学习兴趣,增强其对授课满意程度,值得于临床教学中进一步推广使用。
- 马春杰陆思娣刘微孙晶毛芳
- 关键词：微格教学法护理内科
- CBL教学法联合微格教学法在提高内科护理技能的应用与评价被引量：5
- 2019年
- 目的探讨CBL教学法联合微格教学法在提高护理专业学生专业技能中的教学使用价值。方法选取2018年9月—2019年3月在齐齐哈尔医学院第二附属医院实习的护理学生共78人,用数字随机表法的分组形式均分为实验组及对照组,每组39人。使用常规教学模式对对照组学生进行教学,使用CBL教学法联合微格教学模式对实验组学生进行教学,对比观察两组学生实践操作能力、自我测评及授课满意程度等指标。结果实验组学生无菌操作、生命体征测量、导尿术、鼻饲法及静脉输液、自我测评各项指标均差异有统计学意义(P<0.05)。结论在护理专业学生实践技能培训中使用CBL教学法联合微格教学模式可有效提高学生学习效率,加强学习兴趣及自信,值得于临床中进一步推广使用。
- 马春杰陆思娣刘微孙晶毛芳
- 关键词：内科护理技能微格教学法CBL教学法
- 带呕吐物收集装置的消化内科护理病床
- 本实用新型公开了一种带呕吐物收集装置的消化内科护理病床，属于医疗病床技术领域。包括床头架、床尾架、床板、折叠护栏、床腿、万向脚轮、棕棉垫、病床丝杠摇杆和输液架，特别是该护理病床还包括呕吐物收集装置和餐桌板，呕吐物收集装置...
- 马春杰陆思娣王洋张晗
- 文献传递
