侯小敏
- 作品数：17 被引量：5H指数：1
- 供职机构：陕西省安康市汉滨区江北高级中学更多>>
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- 浅析高中英语的趣味教学
- 2017年
- 英语是对语言以及文字的学习,同时也是对传统文化的学习与继承。在过去的英语教学方式中就是教师在讲台上授课,学生在讲台下听。现在新课改要求教师要做到“以人为本”,充分挖掘学生的潜力,充分激发学生对学习的兴趣,充分发挥学生的主体性。所以,教师在高中英语课堂上应该尝试用不同的教学方式,充分提高课堂的趣味性,让课堂充满生气,将学生的情绪调动到最适合学习的状态。趣味教学必然成为广大英语教师探究的课题。
- 侯小敏
- 关键词：高中英语趣味教学教学质量
- 将“微课”引入集体备课——校本教研的一种新方式被引量：3
- 2016年
- 集体备课是教学当中的重要环节,是教学的另一种关键形式.针对＂微课＂短小精悍、针对性强的特点,有效地将它引入到初中数学集体备课中,是校本教研非常有效的一种新方式.
- 侯小敏
- 关键词：集体备课校本教研
- 基于“HPM微课”的初中数学教学实践
- 根据初中生的思维特点，把数学家的解题思想或数学小故事制作成教学微视频，以“图、形、声、动画”并茂的教学微视频的方式呈现，通过“HPM微课”引入到初中数学教学中，让学生直观感知数学史的相关内容，有利于“提升育人价值”。 ...
- 侯小敏
- 关键词：初中数学教学模式
- 文献传递
- 高中英语阅读教学高效之路的探索
- 2017年
- 高中英语阅读教学不仅是常规教学的组成部分,而且也是高考的重头戏,是完成从'知识向能力过渡'的实战,因此,提高学生阅读理解能力就成了高中英语教学的重中之重。教师若能结合学生的认知水平,合理、灵活地设计好高中英语的阅读教学,那么,提高学生高考成绩和英语阅读能力的教学目标的实现指日可待。
- 侯小敏
- 关键词：高中英语阅读教学
- 微博在高中英语教学中的应用初探
- 2018年
- 微博具有很强的时效性和共享性,深受高中生的喜爱。它的快速普及也给传统的英语教学带来了新的机遇。微博教学不仅可以弥补传统教学中交流时间短暂的局限,实现每个学生有话说,学生、老师之间随时交流和深度交流的目的,还可以增加学生的课外阅读时间,创造读书氛围。同时,微博教学也会促使学生关注社会时事,为写作积累素材,养成勤于思考和动笔的良好习惯。本文将微博作为新的学习媒介,利用课堂实验和课后交流的方法,借以探索其在高中英语教学中的运用。
- 侯小敏
- 关键词：英语教学
- 小议高中英语对学生英语思维的培养
- 2018年
- 随着教育事业的快速发展,学习英语的方式也在不断变化,循规蹈矩的背诵课文已经不能提高教学质量,教师一味在讲台上讲,学生没有参与性也是不可取的。英语的主观性很强,同一篇课文,每个人的理解是不一样的,这是自身英语思维决定的。本文主要探讨高中英语教学中学生英语思维的培养方式。
- 侯小敏
- 关键词：高中英语英语思维教学
- 谈提升高中英语口语交际能力
- 2017年
- 英语是一门语言学科,要求学生在听、说、读、写四个方面均衡发展.如果学生只掌握读和写两方面的能力,那英语教学是失败的,英语教学的初衷是培养学生的英语学习兴趣,掌握英语语法和具有良好的英语运用能力。当前,高中英语口语训练环境缺失、学生口语交际存在心理障碍、口语交际缺乏必要的考核评价机制等,都是影响学生口语表达能力提升的主要因素。针对这些问题,教师在英语教学过程中,应该重视培养学生的英语口语交际能力,提高英语的实用性.在课堂教学中,教师应创设英语口语学习情景,培养学生的口语交际能力,提高课堂活跃度.
- 侯小敏
- 关键词：高中英语口语交际
