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学校体育思想“回报总和最优化”体系构建研究: 2014年; 起意于"回报总和最优化"理念的把控,采用文献资料法和总结归纳法,在解析学校体育思想体系构建松散无力的基础上,寻求学校体育思想效力最优化统整的践行平台与方法,真正优化学校体育思想的效力集合,实现文本独立、效力集中的学校体育思想操控机制。; 李勋江文奇刘啸李宁宁; 关键词：学校体育思想

国外青少年儿童体育活动案例分析及其启示被引量：4: 2015年; 采用文献资料法和逻辑分析法,解读国外青少年体育活动的案例。发现国外青少年儿童体育活动关注的更多的是综合效益和青少年儿童的全面发展层面,诸如:身体活动的体验、学校体育课程质量的提高、通过趣味性的体育活动和团队技能的学习增加成员之间的交流来预防犯罪率和提高就业能力等等。并且联合社区、医疗、警务部门来保证体育活动的有效实施。在借鉴国外青少年体育活动的举措的基础上,对我国青少年儿童体育活动的发展提出了建议:通过设置具有趣味性的关注不同年龄阶段的体育活动从而创造早期积极的活动体验;社区应成为青少年儿童校外体育活动的重要平台、利用数字平台、利用榜样的力量等等让体育活动成为日常生活的一部分。; 陈爱霞刘啸; 关键词：青少年儿童

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刘啸