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文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇信息加工
  • 1篇信息加工理论
  • 1篇牛顿第二定律
  • 1篇平抛运动
  • 1篇平抛运动实验
  • 1篇中学物理
  • 1篇主义
  • 1篇物理实验
  • 1篇控制变量法
  • 1篇加速度
  • 1篇建构主义
  • 1篇建构主义理论

机构

  • 3篇重庆师范大学

作者

  • 3篇毋志民
  • 3篇唐瑶
  • 2篇曾毅
  • 2篇江金
  • 2篇王敏娣
  • 1篇王聪

传媒

  • 1篇物理通报
  • 1篇湖南中学物理
  • 1篇物理教师

年份

  • 2篇2016
  • 1篇2015
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
基于PASCO实验系统探究加速度与质量、力的关系被引量:3
2016年
随着我国教育改革的逐步推进,现代教育对学生能力的培养提出了更高的要求.在中学物理教学中,实验能力的培养对学生综合能力的提升有着举足轻重的作用.其中,"探究加速度和质量、力的关系"实验作为牛顿第二定律的前置实验,是高中物理教学的重难点之一.通过对传统实验方法不足的剖析,比较分析了运用PASCO实验系统进行该实验的优点,并在实验过程中采用了控制变量法得到实验结果,为进一步的实验探究奠定了坚实的基础.
唐瑶毋志民江金王敏娣曾毅
关键词:牛顿第二定律控制变量法
信息加工理论改进平抛运动实验的研究
2015年
平抛运动实验是高中学生学习平抛运动规律的重要方法,高中物理的平抛运动实验通常采用描点的方法来展现平抛的轨迹,实验过程不能直观的展示平抛运动可以分解为水平和竖直运动这一特点。本文通过信息加工理论来改进实验仪器,促进学生对实验的认知,使物理实验教学符合学生的认知发展规律。
毋志民王聪江金曾毅唐瑶
关键词:平抛运动信息加工理论
运用建构主义理论改进中学物理实验的方法研究被引量:1
2016年
从建构主义理论的角度来分析和改进中学物理实验,以促进学生对实验中物理知识及规律的掌握.通过“探究加速度与质量、力的关系”和“探究功与速度变化关系”两个实验为例分析了其改进过程,总结了建构主义理论改进中学物理实验的基本方法.
丁水燕毋志民江金王敏娣唐瑶
关键词:建构主义物理实验加速度
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