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向楠

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：安徽国防科技职业学院更多>>
发文基金：安徽省高等学校省级质量工程项目安徽省职业与成人教育学会教育科研规划项目更多>>
相关领域：化学工程文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇化学工程
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 2篇感器
  • 2篇《传感器与检...
  • 2篇传感
  • 2篇传感器
  • 2篇传感器与检测...
  • 1篇学做一体
  • 1篇评价指标
  • 1篇教学质量
  • 1篇教学做一体化
  • 1篇课程改革
  • 1篇课程教学
  • 1篇课程教学质量
  • 1篇课程质量
  • 1篇DACUM

机构

  • 2篇安徽国防科技...

作者

  • 2篇向楠

传媒

  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇山东农业工程...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
《传感器与检测技术》课程质量评价体系的设计与实践被引量：1
2016年
课程是专业人才培养的核心,课程教学质量是衡量专业人才培养质量的重要指标之一。本文详细探讨了《传感器与检测技术》课程质量评价体系的设计思路、评价内容与评价指标及评价的实施流程等内容,这种课程质量评价体系的设计与实施有助于提升课程教学质量。
向楠
关键词：课程教学质量评价指标
基于DACUM的《传感器与检测技术》课程开发与改革
2015年
DACUM的课程开发是基于对职业岗位典型工作能力分析的基础上确定学习领域项目模块的课程开发方法,这种方法使课程项目模块与岗位能力实现了无缝对接。基于DACUM课程开发与改革详细探讨了《传感器与检测技术》课程开发的步骤及内容,同时对"教学做"一体化教学模式、技能为主的多样化考核模式等课程改革进行了深入分析。
向楠
关键词：DACUM教学做一体化课程改革
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共1页<1>
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