张龙
- 作品数：5 被引量：3H指数：1
- 供职机构：辽宁大学哲学与公共管理学院更多>>
- 发文基金：辽宁省社会科学规划基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 高校思政理论课教学中的“理论”和“论理”——以中华民族优秀传统文化教学为例被引量：2
- 2019年
- 思想政治理论课在传统文化教学中主要采用案例教学法、专题教学法为主。传统教学法固然有其合理性,但是在新时代面对新发展、新形势、新学情也出现了固有的不足,在教学实践基础上,结合新时代特点分析现有教学方法的合理性与局限性,从思政课教学的"论理"特性出发阐述"理论"与"论理"之间的辩证关系,针对思政课中的优秀传统文化构建"项目专题一体化"教学方法,在实践中取得了较好的教学效果,对提升思政课教学水平具有现实意义。
- 张龙
- 关键词：论理思想政治理论课
- 生产力内涵的发展及其现实意义
- 2016年
- 从"邓小平理论"到"三个代表"重要思想和"科学发展观",都将发展生产力视为解决中国社会问题的关键。习近平总书记在坚持传统生产力理论的基础上,立足中国发展实际,对生产力理论进行了深化,将生态元素纳入生产力理论之中。
- 张龙
- 关键词：科技生产力生态生产力
- 马克思唯物辩证法的基石：现实的人
- 2019年
- 辩证法没有本体则空,本体没有辩证法则亡,马克思的唯物辩证法是本体论与辩证法的逻辑统一。“物”是马克思辩证法的本体。通过对马克思唯物辩证法基石的考察揭示出马克思唯物辩证法中的“物”是能够认识其他物的物,能够创造其他物的物,能够认识自身,发展自身的物——现实的人。马克思唯物辩证法是以人为本的辩证法,是人自身的能动。坚持以人为本是唯物辩证法的核心要义。
- 张龙张伟
- 关键词：以人为本
- 马尔库塞的人性论在构建人本社会中的价值探析被引量：1
- 2019年
- 逻各斯和努斯是人的精神中存在的两种对立精神,二者的矛盾运动推动人自觉能动地向前发展,二者的统一构成了人的特殊旨趣。马尔库塞指出,在发达工业社会里,逻各斯击败了努斯,科技理性是潜在变为实在的媒介,人向外追求物质存在而忽视了向内的精神存在。矛盾的一方消失,人成为没有能动思想的单向度的人,导致辩证法无法形成合题,人也就不能实现自身的超越和发展。马尔库塞主张在社会发展中凸显人的精神价值,这对中国正在进行的社会主义工业化建设具有重要借鉴意义。
- 张龙张龙
- 关键词：唯物史观以人为本
- 试论弘扬国学文化的标准与方法
- 2018年
- 实现伟大民族复兴的中国梦需要弘扬中国文化,文化复古主义者借此大做文章歪曲中央思想宣称弘扬中国文化是对中国传统文化全盘接受,把儒释道等传统思想上升为治国理念,甚至用国学来取代马克思主义理论核心地位。中国正处于多元文化碰撞、交融时期,任何文化思潮的繁荣与发展都必须在马克思主义理论思想指导下进行,更不能取代马克思主义理论的核心正统地位。放弃马克思主义的核心地位任由各种文化思潮自由发展势必导致自由主义泛滥、人心涣散、使马克思主义丧失凝聚力,亡党亡国。弘扬国学的本质是站在马克思主义视角审视中国传统文化,在社会主义建设实践的基础上把中国传统文化的精髓和马克思主义基本理论相结合形成独具中国特色的社会主义文化,给人以文化诉求、精神动力、道德信仰实现文化强国战略,更好的为社会主义建设事业服务。
- 张龙张龙
- 关键词：国学文化马克思主义
