张清
- 作品数：8 被引量：15H指数：2
- 供职机构：天津职业大学更多>>
- 发文基金：天津市高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学天文地球经济管理更多>>
- 新时代背景下高职英语教师核心素养内涵研究被引量：2
- 2023年
- 新时代背景下,国家相继出台文件,从职业教育发展、高等人才培养、教师队伍建设、课程思政育人、智能教育等方面做出新的部署和要求。新发布的《高等职业教育专科英语课程标准》明确了高职学生应具备的学科核心素养。面对新挑战、新要求,高职英语教师应具备的核心素养内涵也应进一步丰富和提高。具体来说,应以学科核心素养为基础,努力提高师德素养、思政素养、学科素养、教育素养、研究素养和信息素养等六大核心素养。
- 张清
- 关键词：高职英语教师
- 多模态视角的高职英语口语非言语交际研究被引量：2
- 2020年
- 从多模态话语理论的视角,分析高职英语口语非言语交际教学中存在的问题:学生重视不足、口语输入材料不够新颖真实、口语输出缺乏环境刺激及口语评价中非言语交际指标缺失等,针对问题提出培养学生非言语交际能力的对策,包括提高学生对非言语交际的重视和意识,在口语教学中尽量选用真实案例作为口语输入材料,在做口语输出时尽量以真实场景为依托,将非言语交际纳入口语水平评价体系,提高学生的交际能力。
- 张清
- 关键词：多模态高职英语口语非言语交际
- 公文写作中的准确性与模糊性
- 2014年
- 党政机关公文是党政机关实施领导、履行职能、处理公务的具有特定效力和规范体式的文书,其语言要求表述准确、文字精炼,但是在某些情况下,也需要使用具有不确定性的模糊语言,以达到某种效果。公文的准确性和模糊性是辩证统一的,公文写作者要处理好两者的关系。
- 张清
- 关键词：公文语言
- 核心素养视阈下智慧课堂推动高职公共英语教学改革的路径被引量：2
- 2022年
- 2021年3月,教育部出台《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》,明确了高职(专科)英语学科的核心素养,为高职公共英语课程教学改革提供了标准和方向。智慧课堂依托智慧教室创建的智慧学习环境,采用任务学习和项目学习等智慧学习方法,构建智能、高效的课堂,有效促进了学生智慧生成和学科核心素养培养。
- 张清
- 关键词：智慧课堂公共英语教学改革
- 高职院校“90后”大学生思想政治教育探析
- 2014年
- 本文通过分析高职院校"90后"大学生的思想心理特点及其成因,以及当前高职院校思想政治教育工作现状,指出高职院校应从提高对思想政治教育的重视程度、加强思想政治教师队伍建设、优化教育内容和方式方法及丰富社会实践活动等方面入手做好思想政治教育工作。
- 张清
- 关键词：高职院校思想政治教育
- 基于中小企业与高职院校协同创新生态系统构建的探索被引量：1
- 2018年
- 创新型国家建设需要创新型企业和创新型人才。中小企业与高职院校联合开展技术创新既服务于国家发展战略,也是解决中小企业发展瓶颈、提高市场竞争力的有效方式,同时有利于高职院校的科技成果转化和人才培养。分析中小企业与高职院校联合开展技术创新的优势,提出中小企业与高职院校协同创新生态系统构建,并从内部保障机制和外部保障机制角度探索提高中小企业技术创新能力路径。
- 陈保荣张清
- 关键词：中小企业技术创新高职教育生态系统
- 高职院校培育和践行社会主义核心价值观路径探析被引量：6
- 2015年
- 2013年12月,中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,高等职业院校作为高等教育的重要组成部分,在培育和践行社会主义核心价值观方面,需要积极探索有效的路径,对社会主义核心价值观的理论内涵进行挖掘和探讨,同时将社会主义核心价值观融入教育教学过程中,构建有利于核心价值观培育的校园文化,充分利用新媒体促进社会主义核心价值观培育,在社会实践中,让学生真正落实社会主义核心价值观,同时为社会主义核心价值观培育和践行提供组织保障。
- 张清
- 关键词：社会主义核心价值观高职院校践行
- 高职公共英语融入“双创”教育路径探析被引量：2
- 2019年
- 文章界定了创新创业能力内涵,分析了"双创"教育融入高职公共英语的必要性和可行性,提出从教学目标、教学内容、教学方法、评价方式等角度进行全方位有机融入"双创"教育,以改变当前公共英语教学现状,培养具有英语应用能力的复合型创新型人才。
- 张清
- 关键词：高职公共英语创新创业能力
