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文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 4篇电子电信

主题

  • 3篇教学
  • 3篇教学方法
  • 2篇电子线路
  • 2篇实践教学
  • 2篇现代电子
  • 2篇现代电子线路
  • 2篇理论教学
  • 2篇教学手段
  • 2篇教学方法探讨
  • 1篇电力
  • 1篇电力系统
  • 1篇时频
  • 1篇瞬时频率估计
  • 1篇铁磁谐振
  • 1篇通信
  • 1篇通信系统
  • 1篇频率估计
  • 1篇谐振
  • 1篇经验模式分解
  • 1篇教学改革

机构

  • 4篇解放军信息工...

作者

  • 4篇徐音
  • 2篇苏敏敏
  • 2篇田梅
  • 1篇田梅
  • 1篇王彬
  • 1篇黄焱

传媒

  • 1篇电气电子教学...
  • 1篇网络安全技术...
  • 1篇中国现代教育...
  • 1篇教育部中南地...

年份

  • 1篇2011
  • 3篇2010
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
《现代电子线路》教学方法探讨
"现代电子线路"是一门重要的电气类专业基础课,是有效培养适应新时期发展的具有创新精神和实践能力的高素质人才的重要实践环节。但是,目前该课程教学中体现的问题影响并制约了教学的质量。本文在分析课程特点的基础上,笔者试着从理论...
田梅苏敏敏徐音
关键词:现代电子线路理论教学实践教学教学手段
文献传递
基于EMD瞬时频率估计在电力系统中的应用
2010年
于经验模式分解(Empirical Mode Decomposition,EMD)瞬时频率估计是一种新的时频分析方法,它具有良好的时频局部化特征,适用于电力系统故障分析。它是通过EMD方法提取非平稳信号的本征模态函数(Intrinsic Mode Function,IMF),再进行Hilbert变换即可得到各信号分量的瞬时频率,对其进行分析即可检测到信号发生故障和扰动的准确时刻。此方法从根本上摆脱了傅立叶分析的局限性,通过对中性点不接地系统中由单相接地故障激发铁磁谐振的仿真,验证了此方法的有效性。
田梅徐音
关键词:经验模式分解电力系统铁磁谐振
通信系统教学改革与实践被引量:1
2011年
通信系统课程具有专业性和综合性强、教学内容更新快等特点,以提高学生综合素质为目标,对通信系统课程改革进行了探索与实践。实践表明,通过先进的教学内容、多元化教学方法和手段、优化的课程实验以及客观全面的评价体制,进一步提高了教学质量,有效地培养了学生的创新意识和自主学习能力。
王彬黄焱徐音
关键词:通信系统教学改革教学方法
“现代电子线路”教学方法探讨
2010年
“现代电子线路”是一门重要的电气类专业基础课,是有效培养适应新时期发展的具有创新精神和实践能力的高素质人才的重要实践环节。但是,目前该课程教学中体现的问题影响并制约了教学的质量。本文在分析课程特点的基础上,笔者试着从理论教学、实践教学和教学手段三个方面提出了可行性的建议。在该课程的精品课程教学实践中,证明该方法是行之有效的。
田梅苏敏敏徐音
关键词:现代电子线路理论教学实践教学教学手段
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