李文昊
- 作品数：42 被引量：114H指数：6
- 供职机构：黑龙江中医药大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金黑龙江省哲学社会科学研究规划教育部“春晖计划”更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 《金匮要略》之“酒”考
- 2023年
- 《金匮要略》涉及“酒”的方剂共有26首,其中酒剂有“清酒”“白酒”“苦酒”“酒”之分,入药又有“酒制”“酒煎”“酒服”之别。酒剂及其入药方式的不同,在方剂中发挥行气活血、通阳宣痹、助阳益气、醒脾和胃、开腠散邪、引药入经等不同功效。从《金匮要略》“酒”之种类、用法、功效及用量等方面入手,探讨仲景用“酒”之义、用“酒”之巧,以期为临床用酒入药提供依据和思路。
- 俞婧李文昊常佳怡姜德友
- 关键词：《金匮要略》清酒白酒煎服法
- 探析历代医家咳嗽病名分类思路
- 通过对历代医家主要文献典籍整理研究，从病因病机、病位、病程、病症、患病人群、季节时间等病名分类入手，探析咳嗽病名古代医家分类思路，对完善临床咳嗽病名认识，提高诊疗技术颇有意义。
- 任鹏鹏李文昊乔羽
- 关键词：咳嗽病名
- 基于ADDIE模式构建以中医临床思维培养为导向的中医经典理论课程翻转课堂研究
- 2024年
- 依据ADDIE教学设计模型,以中医临床思维培养为导向将临床案例诊治过程带入课堂,开展翻转课堂模式实践探索。以中医学(“5+3”一体化)专业《金匮要略》第三章百合狐惑阴阳毒病脉证治教学为例,具体呈现ADDIE模式对翻转教学模式设计的有效引导,课后采用调查问卷了解学生对该课程教学实施效果的反馈评价。与传统教学模式相比,该教学模式让学生在完成大纲知识点的同时,激发学生学习兴趣,培养中医临床思维能力,其在提高分析和解决问题的能力方面更具优势。基于ADDIE模式构建以中医临床思维培养为导向的中医经典理论课程翻转课堂教学模式,可以改进教学方法,提高教学质量。
- 李文昊姜德友常佳怡解颖陈飞李富震韩洁茹
- 关键词：中医临床思维中医经典理论
- 厥证源流考(一)被引量：9
- 2018年
- 从病名、病因病机两方面对厥证的源流进行考证。查询《中华医典》系统地总结归纳前人对厥证病名、病因病机的认识。因厥证之名有数十种之多,故将厥证以病性、病位、病因、病状、证候分类命名。将其病因病机整理概括为阴阳失和、气血虚衰、气机逆乱、脾肾不足、肝木风动、情志刺激、外邪内犯、饮食劳倦、痰湿不化、内火邪实10类,以期方便查阅及指导临床。
- 姜德友孟璐李文昊韩洁茹
- 关键词：厥证源流病名病因病机
- 颤证源流考被引量：24
- 2015年
- 颤证是指头部或肢体摇动、颤抖为主要临床表现的一种病证。颤证病名首见于明代王肯堂《证治准绳》。唐宋以前,有关颤证症状、病机的论述散见于各医家著作之中,并未归纳为一种疾病。唐宋时期,治疗颤证的方药较为丰富,为后世研究奠定了基础。明清时期,医家对颤证进行系统整理,从而形成完善的辨证论治体系。
- 姜德友李文昊
- 关键词：颤证病名病因病机治法源流
- 姜德友辨治持续性发热验案撷英
- 2020年
- 持续性发热是中医内科临床常见疑难病症,姜德友教授活用《伤寒论》《温病条辨》方药,以整体观、动态观、常变观、治未病观为指导思想,以病证结合、方证相应、审机辨治为思维模式,以个体化、地域性、时相性、顺势利导为治疗方略,应用银翘散合犀角地黄汤加减治疗太阴温病,麻杏苡甘汤加减治疗湿温,羌活胜湿汤合银翘散加减治疗风湿热痹兼外感,以探讨中医论治持续性发热的思维。
- 李文昊姜德友
- 关键词：湿温风湿热痹持续性发热
- 脏躁考辨
- 综合分析明清医家重要典籍，考辨脏躁之病位，即所病之"脏"，病机，即所因之"燥"，病症，所现之"躁"，为临床诊治脏躁提供更多思路。
- 任鹏鹏李文昊韩洁茹
- 关键词：脏躁病位
- 姜德友教授治疗持续性发热验案探析
- 持续性发热是中医内科临床的常见疑难病症，介绍姜德友教授活用《伤寒》《温病》方药，治疗太阴温病案，湿温案，风湿热痹兼外感案，以探讨中医论治持续性发热的思维。
- 李文昊吴丽丽庞雪莹杜琳刘春燕王静波姜德友
- 关键词：湿温风湿热痹持续性发热
- 基于《金匮要略》探讨中医经典理论课程“基础+临床”复合型形成性评价体系的构建被引量：3
- 2021年
- [目的]探索适应中医经典课程的"基础+临床"复合型形成性评价体系。[方法]选择黑龙江中医药大学2017级中医学专业(5+3一体化)2个班级的学生为研究对象,每班60人,对《金匮要略》课程的教学进行评价。对照班采用传统形成性评价体系,由平时成绩(出勤情况+课堂提问)、期末考试、案例分析构成;实验班采用"基础+临床"复合型形成性评价,由平时成绩(出勤情况+课堂提问+小组组长评价+小组成员互评)、期中考试、期末考试、案例分析(讨论心得+临床实践)组成。课后采用调查问卷了解实验班对本课程"基础+临床"复合型形成性评价实施效果的反馈评价。[结果]实验班总成绩、期末考试卷面成绩、案例分析成绩均明显高于对照班,差异有统计学意义(P<0.05);在对评价效果认同方面,实验班学生认为"基础+临床"复合型形成性评价体系更能增强对中医经典的学习兴趣。[结论]在高等中医院校中医经典课程教育中,基于"基础+临床"复合型形成性评价在提高学生综合素质、培养学习兴趣与锻炼中医临床思维上比传统的形成性评价更有优势,能够有效地提高教学质量,并取得更佳的教学效果。
- 韩洁茹姜德友李富震陈飞常佳怡乔羽刘春红李文昊
- 关键词：中医经典金匮要略课程实践
- 嘌呤配体P2X门控离子通道型受体7及其下游分子在痛风性关节炎中作用机制的研究进展被引量：9
- 2020年
- 目前随着痛风性关节炎的发病率逐年上升,对该病炎性反应及疼痛机制的研究越来越多,该病主要由尿酸盐沉积及ATP刺激P2X7R、Nod样受体蛋白3、NEK7表达诱导炎性反应递质成熟与分泌所致,但具体机制尚不明确。现对P2X7R、NLRP3、NEK7的国内外研究进展进行综述,以探讨GA炎性反应及疼痛的发病机制,为防治GA提供新思路与治疗靶点。
- 姜德友李文昊解颖任鹏鹏韩洁茹
- 关键词：痛风性关节炎IL-1Β尿酸钠
