黄敏
- 作品数：5 被引量：27H指数：2
- 供职机构：福建农林大学更多>>
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- 论人才培养的目标定位与特色发展——基于福建省20所高校2012—2014年《本科教学质量报告》的文本分析被引量：6
- 2017年
- 目标定位与特色发展是高校人才培养的关键点。基于福建省2012—2014年20所公办本科高校的《本科教学质量报告》文本分析,结果表明:高校能较为紧密地结合国家、区域经济、行业及自身实际等对人才培养进行目标定位与特色发展,但地方高校在发展过程中,还应处理好顶天与立地、趋同与存异、升格与转型三者间关系,走出一条更切合自身实际的特色发展道路。
- 陈炎辉黄敏
- 论严家显先生办学思想的历史价值与现实意义
- 2012年
- 严家显先生所倡导的研究、教学、推广"三结合"办学思想在我国近代大学办学思想中是具有历史价值的先进思想,并且在福建省立农学院的办学实践中得到了实践的检验。当前,我国高校"三结合"办学依然存在一些问题,继承和弘扬严家显先生研究、教学、推广"三结合"的办学思想,对于我国高等教育的改革与发展仍具有重要的借鉴意义。
- 许丽英黄敏
- 关键词：办学思想高等教育
- 马来西亚跨国高等教育质量保障体系的构建与实践
- 2013年
- 在持续发展跨国高等教育、实现区域优质教育中心目标和提升国际竞争力等内外因素的驱动下,马来西亚构建起了以政府、高校为主,社会组织为辅的跨国高等教育质量保障体系。本文结合澳大利亚莫那什大学马来西亚分校的实践经验,探讨该体系具有多因共同推动、多方共同构建和双面影响发展等特色,并指出尚待完善之处。
- 黄敏
- 关键词：跨国高等教育质量保障体系
- 马来西亚高教管理模式变革的特征及启示——以《大学和大学学院法》为视角被引量：1
- 2016年
- 在诸多因素影响下颁布与修订的《大学和大学学院法》,是马来西亚高等教育管理模式逐步从控制转为监督的重要推动力。文章以该法案为研究视角,探索马来西亚高等教育管理模式变革的特征,以期对我国高等教育发展提供参考。
- 黄敏陈炎辉
- 我国研究型大学拔尖创新人才培养模式研究——基于“985工程”大学《2010年度本科教学质量报告》的文本分析被引量：20
- 2012年
- 基于39所"985工程"大学《2010年度本科教学质量报告》中"拔尖创新人才培养"部分的文本分析,以人才培养模式的四个方面为切入点,即培养目标、过程、制度和评价。结果显示,我国研究型大学拔尖创新人才培养模式呈以下发展趋势:在培养目标的引领下,注重高校、中学、科研院所、企业协同育人,形成选拔进人、设班育人、导师引人和动态督人的培养制度;实现多元与综合化的培养评价。为促进我国拔尖创新人才培养事业的长足发展,我们应不断完善人才培养质量保障体系,并寻求公平与效率间的平衡点。
- 黄敏陈炎辉
- 关键词：拔尖创新人才
