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周冰

作品数:4 被引量:10H指数:1
供职机构:河南师范大学教育与教师发展学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇学系
  • 2篇教学系统
  • 2篇教学系统设计
  • 2篇教学
  • 2篇《教学系统设...
  • 1篇大学生
  • 1篇远程教育
  • 1篇小组合作学习
  • 1篇教育
  • 1篇教育质量
  • 1篇课程
  • 1篇课堂
  • 1篇绩效
  • 1篇绩效技术
  • 1篇STEM

机构

  • 4篇河南师范大学

作者

  • 4篇周冰
  • 1篇朱珂

传媒

  • 3篇软件导刊.教...
  • 1篇现代教育技术

年份

  • 4篇2017
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
活动理论指导下的STEM学习活动模型研究被引量:9
2017年
学习活动的设计在促进学习者共同完成目标任务和满足个人过程体验两方面具有独特的作用。文章以活动理论为指导,结合学习活动设计的基本框架和STEM学习的特点,提出了活动理论指导下的STEM学习活动模型,并设计展示了"拯救土豆"课程学习活动案例对该模型进行实践应用和验证,以期为STEM学习在国内的设计及应用提供理论框架和实践参考。
朱珂杨冰高晗蕊周冰
关键词:STEM
绩效技术在大学生小组合作学习中的应用研究——基于《教学系统设计》课程的小组合作学习被引量:1
2017年
采用行动研究的方法,以人类绩效操作模型为基础,对大学生合作学习中的绩效问题以及原因进行了分析,设计相应的绩效干预措施,并进行实施和评价实践效果,为绩效技术应用于教育提供实践参考。
周冰
关键词:绩效技术
基于克拉克三角协调模型的远程教育质量提升策略
2017年
远程教育为不能到传统院校读书的人带来了福音,也带来了教育质量问题。教育质量与哪些方面有关以及如何提高教育质量一直是学术界讨论的热点话题。从国家权力、学术权威、市场三个方面探讨影响远程教育质量的因素,并提出了改进措施。
周冰
关键词:远程教育教育质量
基于翻转课堂的学习活动设计研究——以《教学系统设计》为例
2017年
翻转课堂是应用互联网思维创新教学的产物,是在班级授课制框架下的课堂教学中引入网络学习的新教学模式。采用调查研究、行动研究、个案研究等多种研究方法,通过对基于翻转课堂的《教学系统设计》中"学习者的动机分析"这一小节的学习活动进行分析、设计、实施、评价和改进,以期找出理论课的翻转课堂教学活动设计的普遍规律,为后续的理论课教学提供参考。
周冰
关键词:教学系统设计
共1页<1>
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