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孙隽

作品数:6 被引量:59H指数:3
供职机构:重庆交通大学更多>>
发文基金:贵州省科技计划项目贵阳市科学技术计划项目重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...

主题

  • 3篇教学
  • 3篇高校
  • 2篇教育
  • 2篇分层教学
  • 1篇低年级
  • 1篇信息化
  • 1篇信息化管理
  • 1篇学科
  • 1篇上机
  • 1篇上机实验
  • 1篇实验课
  • 1篇年级
  • 1篇最小二乘
  • 1篇教育初探
  • 1篇课堂
  • 1篇环境教育
  • 1篇混合教学
  • 1篇混合教学模式
  • 1篇机房
  • 1篇机房管理

机构

  • 6篇重庆交通大学
  • 2篇贵州师范学院

作者

  • 6篇孙隽
  • 3篇杨延梅
  • 2篇韦萍萍
  • 1篇周富春
  • 1篇冉启彬
  • 1篇刘军
  • 1篇陈艳
  • 1篇李激扬

传媒

  • 1篇中国远程教育
  • 1篇实验技术与管...
  • 1篇实验科学与技...
  • 1篇计算机技术与...
  • 1篇重庆交通大学...
  • 1篇大学教育

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
基于层次教学的高校低年级上机实验教学改革被引量:2
2014年
针对高校低年级现有上机实验教学方式存在的不足,打破以往层次教学方案中以熟悉学生学习情况为前提,以"小班级"为单位的"清晰层次划分"法,以"同年级同课程"为单位的"模糊层次划分"法,在此基础上,从教案的编写、教学方法的改进、评价体系的建立等多个方面进行研究探索,从而构建出一种适合高校低年级上机教学的新模式,以促进低年级大学生的能力培养。
孙隽刘军陈艳
关键词:分层教学
高校计算机机房信息化管理的实践与分析被引量:16
2013年
随着在校大学生人数的日趋增加和教育的信息化发展,如何更经济、合理、有效地使用机房已成为各高校机房面临的一大紧迫课题。文章以重庆交通大学计算机中心在机房管理信息化建设过程中积累的实践经验为例,就机房信息化的管理、实现及发展趋势进行了阐述,希望能够为高校机房管理工作提供有益的思路。
孙隽杨延梅
关键词:机房管理信息化教育
交通高校公共环境教育初探——以重庆交通大学为例
2012年
在介绍环境教育的发展历程和我国高校环境教育现状的基础上,结合交通类高校环境意识与环境教育现状的调查结果,阐述了重庆交通大学为进行公共环境教育所采取的措施,具体为:进行交通类专业与环境科学专业的合理化渗透;加大公共环境教育课程的建设力度;成立环境与资源保护协会;举办交通环保讲座与组织环保活动等。
杨延梅周富春孙隽
关键词:交通高校环境教育
GPS+BD双模接收机自主完好性监测算法研究被引量:2
2013年
在高动态导航中,卫星接收机自主完好性监测(RAIM)越来越受到重视。假如在单一模式下监测,RAIM系统至少需要接收到5颗卫星的信息才能监测出异常卫星,而如果需要辨识出故障卫星,则至少需要接收到6颗卫星的信息,这就使得单一的接收模式很难保证在全球范围内进行全天候的完整性检测。而随着北斗(BD)系统的迅速发展,使得采用GPS+BD导航模式进行监测成为可能。文中讨论了GPS和BD组合接收机中,在某时刻假设只有一颗卫星出现故障的情况下,怎样使用加权方法进行自主完好性监测。并通过仿真GPS、BD单模式和GPS+BD模式下的故障识别率和RAIM完好性可用率,证明了GPS+BD模式RAIM算法要优于任何一种单系统模式的RAIM算法。
孙隽韦萍萍
关键词:最小二乘ARP
OpenStack构架下计算机实验中心云平台的设计被引量:8
2014年
高校中逐步实现云计算是教育信息化发展的必然趋势。该方案以计算机实验中心(机房)现有设备为基础,基于OpenStack部署了私有云基础平台。在此基础平台上,进一步设计了教学科研服务平台,并根据教研实际情况对客户端和云服务器上的软件进行了合理布局,使教学效果和科研服务能力有了明显提升,使资源得到更有效的利用。同时该方案的实施为学校进一步建设校级云平台提供了实践经验和借鉴。
孙隽韦萍萍李激扬冉启彬
关键词:OPENSTACK教学科研
高校实验课分层教学的改革探索被引量:31
2016年
通过分析目前高校实施分层教学所面临的实际问题,针对以"班级"为单位进行"固定分层"方案的不足,结合高校实验课教学特点,提出了以"同年级同课程的所有受教班级"为单位进行的"模糊隐形层次划分"方案,在此基础上,研究将实验室课堂教学与网络教学相融合的混合教学模式,并从模型设计、环境支持、教学实施等方面进行阐述探索,以期实现实验教学质量上的真正提高。该方案实践应用于重庆交通大学实验教学中,对教学效果进行了分析总结。
孙隽杨延梅
关键词:分层教学混合教学模式
共1页<1>
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