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林金梅

作品数:4 被引量:3H指数:1
供职机构:福建农林大学金山学院更多>>
相关领域:文化科学艺术建筑科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇建筑科学
  • 1篇艺术

主题

  • 2篇艺术
  • 2篇艺术设计
  • 1篇艺术设计类
  • 1篇艺术设计类专...
  • 1篇艺术设计专业
  • 1篇应用型人才
  • 1篇应用型人才培...
  • 1篇设计类专业
  • 1篇环境设计
  • 1篇教学
  • 1篇教学改革
  • 1篇教学改革初探

机构

  • 3篇福建农林大学

作者

  • 3篇林金梅
  • 2篇杨伟星
  • 1篇汪岚
  • 1篇蔡文娟

传媒

  • 1篇开封教育学院...
  • 1篇人力资源管理
  • 1篇宁德师范学院...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2014
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
环境设计专业工程实践素质的培养
2014年
工程实践素质是本科环境设计专业应用型人才培养目标的重要组成部分。培养环境设计专业学生的工程实践素质,应该立足设计,以认识材料为前提,夯实基础工程知识、深化施工图纸的绘画和表达、组织具体工程分项实训、1:1节点模型制作,提高学生的工程实践素质。
林金梅
关键词:环境设计
艺术设计专业毕业设计教学改革初探——以金山学院为例被引量:2
2015年
传统的艺术设计专业毕业设计教学阶段的弊端主要表现为教学方式单一,选题思路缺乏创新性和前瞻性,指导教师工作量大及实践经验少、专业性不强、毕业设计的成果评价体系有待建全、毕业设计写作和答辩不规范等。艺术设计专业应该从毕业设计社会化、阶段考核标准化、设计表达规范化三个方向对毕业设计进行教学改革,以更好地培养社会和行业所需求的应用技术型人才。
林金梅杨伟星
关键词:艺术设计专业教学改革
艺术设计类专业应用型人才培养综合改革与实践探究——以福建农林大学金山学院为例被引量:1
2017年
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》对应用型设计人才培养的新要求,本文就"思维训练+设计表达+资源引进+人才输出"的人才培养模式,"完善两个体系,搭建三个平台"的应用型设计人才培养体系,校企校际实践实习、对台交流合作、专业学科竞赛的三个交流平台一系列综合改革与实践进行探究并取得一定成效。
杨伟星蔡文娟汪岚林金梅
共1页<1>
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