王晓波
- 作品数：10 被引量：3H指数：1
- 供职机构：宝鸡职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学轻工技术与工程经济管理更多>>
- 高等职业教育专业建设的思考被引量：1
- 2014年
- 本文叙述和分析了我国高等职业教育专业建设的意义、内容、内涵,以及发展状况、取得成就和当前存在的四个问题,提出了高职专业建设的思路和对策,即以科学发展观为指导,走可持续发展之路,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,改革人才培养模式和课程体系,加强师资队伍和实践教学设施建设,从而提升高等职业教育专业建设水平和人才培养质量。
- 王晓波
- 关键词：高等职业教育
- 基于宝鸡食品产业发展的高职食品生物技术专业建设路径探讨
- 2019年
- 本文基于宝鸡食品产业发展的食品生物技术专业建设,在充分调研区域食品产业发展概况和分析高职食品企业岗位需求的基础上,面向中小微食品企业,明晰区域食品产业发展的专业定位,构建区域食品产业发展的人才培养模式,推进区域食品产业发展的课程体系建设,打造区域食品产业发展的技术技能积累与创新平台,形成对接区域食品产业发展的专业建设路径,实现产业、专业、学业、就业的贯通。
- 王晓波
- 关键词：高职食品生物技术专业
- ADDIE模式在食品分析与检测技术课程教学中的运用
- 2021年
- 混合式教学已被教育机构大力推行,其教学优势与趋势愈加显现,具体实施还需要多方支撑和支持,学生也适应了新的学习模式,能积极发挥主观能动性,达到满足行业对人才的复合型需求。本文以食品分析与检测课程的混合教学为例探讨教学设计。
- 郭文娟王晓波白红星
- 关键词：混合式教学
- 创新发展背景下高职院校的内涵建设
- 2018年
- 文章首先分析了创新发展背景下高职院校的内涵建设的思路,其次提出了创新发展背景下高职院校的内涵建设的举措,包括提升思想政治教育质量;推动优质专科高等职业院校建设;推进骨干专业建设;培育优质师资队伍;技术技能的积累。
- 王晓波尚婧王凡赵宝强王文雨
- 关键词：高职院校
- 新农科背景下高职涉农专业课程思政建设的价值逻辑、内涵逻辑、实践逻辑
- 2024年
- 新农科赋予了高等农林教育专业课程思政建设的新方向、新要求。高职涉农教育要坚持把课程思政作为立德树人的关键环节,以强农兴农为使命,充分把握新农科背景下课程思政建设的价值逻辑、内涵逻辑、实践逻辑,从实现人才培养目标、适应现代农业高质量发展、增强涉农学生学农务农自觉等三个方面认识新农科背景下课程思政建设的价值追求,从专业特点、类型定位、时代属性等三个方面把握其内涵、要义,从立足“农”、突出“职”、彰显“新”等三个方面推进实践,为全面推进乡村振兴、建设农业强国培养有情怀、懂技术、留得住、用得上的应用型人才。
- 张永良王晓波刘新安杨洋肖雪红李云让
- 关键词：高职涉农专业
- 互联网信息时代下高素质农民培育模式研究
- 2021年
- 目前,人们正处于一个以全球化、信息化为特征的技术时代,每个人的工作、学习、生活都离不开互联网。为推进高素质职业农民教育信息化步伐,提高高素质农民培育成效,为我国乡村振兴发展提供人才支撑,结合高素质农民培育目标,探索互联网信息时代下高素质农民培育模式、教学设计及教学考核方式。
- 郭文娟王晓波白红星魏晓锋
- 热泵型花椒烘干房气流组织数值模拟
- 随着我国农业发展方向的转型以及健康绿色调味品大力推进,对花椒粉、谷物、果品等烘干材料的需求量越来越大,而传统的干燥方式有效率低、烘干时间长、物料易受到泥沙及各种微生物污染等缺点;因此利用数值分析方法模拟热泵型烘干房内的气...
- 程凯丽刘新安王晓波
- 关键词：花椒气流组织数值模拟
- 文献传递
- 产学研合作:高等职业教育发展的必由之路
- 2014年
- 产学研合作教育就是利用学校、企业、科研单位的教学资源培养学生的教育形式,是高等职业教育发展的必由之路。当前,高职产学研结合面临人才培养方案落实不到位、校企资源不对等、教学形式不完善、合作机制不成熟等问题。推动产学研合作教育,要贯彻学校、企业共同办学思想,明确责权利关系,构建"三结合"育人模式,推进教学改革,建立健全体制机制,最终实现提高人才培养质量的目标。
- 王晓波
- 关键词：产学研合作高职教育教育模式
