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陈琤

作品数:12 被引量:13H指数:2
供职机构:黎明职业大学更多>>
发文基金:泉州市哲学社会科学研究规划课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 12篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 8篇高职
  • 7篇院校
  • 7篇高职院校
  • 4篇育人
  • 2篇大学生
  • 2篇大学生创业
  • 2篇学生创业
  • 2篇政治
  • 2篇政治理论
  • 2篇政治理论课
  • 2篇视域
  • 2篇思想政治
  • 2篇思想政治理论
  • 2篇思想政治理论...
  • 2篇思政
  • 2篇理论课
  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 2篇高校
  • 2篇创业

机构

  • 12篇黎明职业大学

作者

  • 12篇陈琤
  • 3篇张阳明
  • 1篇李淑娥
  • 1篇张阳明

传媒

  • 2篇黎明职业大学...
  • 2篇湖南邮电职业...
  • 1篇沈阳农业大学...
  • 1篇九江职业技术...
  • 1篇杨凌职业技术...
  • 1篇常州信息职业...
  • 1篇闽西职业技术...
  • 1篇产业与科技论...
  • 1篇重庆电子工程...
  • 1篇山西能源学院...

年份

  • 3篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 2篇2020
  • 3篇2017
  • 2篇2016
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高职院校工匠精神培育现状与路径——以泉州市为例
2020年
通过对泉州市高职院校进行问卷调查并进行相关统计分析,发现目前高职院校工匠精神培育工作具有重视程度高、宣传氛围好和企业参与程度高等特点,但存在学生群体认识认同不足、专业课程融入不高和协同育人机制不健全等问题。通过完善激励动员机制、加强课程融合程度和健全协同育人机制等措施,推动高职院校培养学生的工匠精神,提升人才培养质量。
张阳明陈琤
关键词:职教改革高职院校
全媒体视域下高校“微思政”协同育人机制的构建
2024年
伴随移动网络的飞速发展,具备多平台、多落点、多形态、互动强等特点的全媒体信息传播深刻影响着青年大学生的社交方式和行为习惯,调查发现当前高校大力度推进“微思政”育人工作中存在着协同育人机制不健全、作品制作水平待提升、考核评价体系未完善等不足,坚持全程、全息、全员及全效工作视角,通过构建协同育人矩阵、整合校内外资源、丰富网络文创作品形式、完善考核评价体系等路径来打造立体多样“微思政”育人阵地,实现提升“微思政”协同育人工作实效,促进大学生全面发展。
陈琤
关键词:全媒体
高职院校防艾教育的现状与策略研究——以黎明职业大学为例被引量:1
2017年
当前艾滋病疫情日渐严峻并呈现出年轻化、低龄化趋势。在访谈和问卷调查基础上,结合高职院校学生特点,针对防艾教育中出现的思想重视不够、师资配置不足、交流实践偏少、干预经费受限等问题,提出通过加大政策宣传力度、完善经费保障,建立多部门联动机制、构建多维度防艾模式,加强专业课程建设、提高教师专业水平等途径推动高职院校防艾工作持续良好开展。
马诚陈琤
关键词:高职院校健康教育
高职院校网络育人阵地建设现状与路径研究——以L职业大学为例被引量:2
2020年
网络育人阵地作为高职院校开展网络思想政治教育工作的主要平台,对引导青年大学生培养正确网络价值观具有重要作用。通过调查发现当前部分学校网络育人阵地建设存在学生主动参与意愿低、专业融入不足和资源投入少等问题。文章主要探讨了抓顶层设计、促全员参与,发挥专业优势、构建网络育人队伍梯队建设,紧跟学生需求,打造网络育人品牌等途径来推动网络育人阵地的建设,提升网络育人工作效率。
陈琤
关键词:高职院校网络育人
生源多样化背景下高职思想政治理论课教学改革路径研究被引量:1
2022年
百万扩招政策的实施让高职院校生源出现多元化、能力层次化、需求多样化和评价差异化等新特征。调查发现,当前高职院校高度重视思想政治理论课建设,其教学改革成效明显、教学质量稳步提升;但也存在教学深度待提升、教学手段待丰富和教育评价待完善等问题,提出通过深化教育教学改革、构建科学评价体系、注重课程教学诊断和改进等措施,进一步提升思想政治理论课教学质量。
陈琤李淑娥
关键词:高职院校思想政治理论课
协同理论视域下大学生创业多层面保障机制研究被引量:3
2017年
大学生创业行为是个系统工程,由许多子系统构成。"协同理论"强调通过子系统的协同配合来推动整个系统的发展。借鉴运用"协同理论"来建立大学生创业多层面保障机制,通过政府建立创业激励保障机制、社会营造创业氛围、家长转变陈旧观念、高校培养大学生创新意识与创业能力等途径来支持大学生的创业行为,提高大学生创业的可持续性。
陈琤张阳明
关键词:大学生创业多层面
扩招背景下高职思政课教学现状与改进对策探析——基于精准教学理论视角被引量:1
2023年
高职扩招后学生类型多元化、课堂需求多样化等新特点对思想政治理论课提出新要求,调查发现当前高职学生存在学业水平不同、学习目标多样、课堂需求各异等特征,思想政治理论课也存在课程目标待调整、教师素质待提升、教学评价待优化等不足等问题,基于精准教学理论倡导的依托信息化手段精准掌握生源数据、精准设定教学目标、精心设计教学活动等观点,提出聚焦立德树人,精准调整课程目标内容;优化师资队伍,着重提升教师信息素养;强化协同育人,精确设定课程评价考核指标等路径来推动思想政治理论课建设。
陈琤
关键词:思想政治理论课扩招
大学生创业微服务平台建设被引量:4
2016年
"大众创业、万众创新"大背景下大学生创业对国家加快实施创新驱动发展战略具有重要意义,但是当前以大学生创业者为服务对象的微服务平台仍然很少,并存在缺乏权威性、功能单一、地域性强和服务质量差等不足,应当通过建立以政府为主导、覆盖全国范围的公益性和开放式大学生创业微服务平台,为创业大学生提供更全更好的服务与支持,进一步营造适合大学生创新创业的良好氛围,助力大学生创新创业,为国家打造经济发展的新引擎。
张阳明陈琤
关键词:大学生创业教育就业
高职院校社会主义核心价值观培育现状与路径选择研究——以L职业大学为例
2017年
社会主义核心价值观作为大学生的价值灵魂导向,育人意义重大。调查发现当前高职院校大学生对社会主义核心价值观的了解和认同程度较高,但部分也存在内涵教育不足、践行能力弱等问题,通过增加实践育人、加强文化熏陶、强化隐性教育等途径来推动高职院校大学生更好地培育践行社会主义核心价值观。
陈琤
关键词:高职院校社会主义核心价值观
高职院校高层次人才工作现状与提升路径探析被引量:1
2024年
高层次人才是高职院校实现内涵式发展的关键资源,是实现现代职业教育高质量发展的核心驱动力。当前高职院校存在高层次人才类别层次不高、引培进度不均、引领作用不强等问题,可通过坚持系统谋划塑造工作格局、聚焦发展目标激活引培动能、注重分层分类完善评价制度、强调精准思维优化成长环境等实践路径来提升高层次人才工作质量。
陈琤张阳明
关键词:高职院校
共2页<12>
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