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隋欣

作品数：7 被引量：20H指数：3
供职机构：吉林省教育学院更多>>
发文基金：吉林省教育科学规划课题更多>>
相关领域：自动化与计算机技术天文地球文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 3篇自动化与计算...
  • 2篇天文地球
  • 2篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇云计算
  • 2篇高校
  • 1篇信息读取
  • 1篇信息技术
  • 1篇信息技术与课...
  • 1篇信息技术与课...
  • 1篇虚拟机
  • 1篇遗传算法
  • 1篇疫情
  • 1篇私有
  • 1篇私有云
  • 1篇文档
  • 1篇线上教学
  • 1篇教学探索
  • 1篇节能
  • 1篇可用性
  • 1篇课程
  • 1篇课程整合
  • 1篇互动

机构

  • 7篇吉林省教育学...
  • 6篇长春理工大学

作者

  • 7篇隋欣
  • 5篇刘丹
  • 5篇李莉
  • 1篇王欢
  • 1篇王艳春
  • 1篇徐洪华
  • 1篇吕文静
  • 1篇邵岩
  • 1篇李纪成
  • 1篇张军辉
  • 1篇王艳红

传媒

  • 2篇长春理工大学...
  • 2篇吉林省教育学...
  • 1篇计算机光盘软...
  • 1篇网络安全技术...
  • 1篇吉林大学学报...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
共 7 条 记 录，以下是 1-7
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排序方式：
基于.NET的word的文档信息读取解析被引量：3
2013年
本文主要介绍了在基于word 2007的OPEN XML存储格式的基础上结合.NET技术实现word文档关键信息和内容信息的读取和解析。提供了更加简单易用的操作界面,极大地提高了对word文档操作的效率。
隋欣张军辉
关键词：OPENXMLNET
新冠肺炎疫情下高校OAL-OT混合式教学探索被引量：1
2021年
突如其来的新冠肺炎疫情使高校教学工作面临瘫痪。为了实现"停课不停学、停课不停教",借助高速发展的互联网及现代信息技术,各高校开启了大规模线上教学。本文以学科基础课程数据结构与算法为例,将课程与信息技术整合,结合雨课堂、虚拟实验平台等智慧教学工具,阐述了OAL-OT教学模式。经历完整的教学实践后,表明该OAL-OT教学模式能够有效调动学生课堂参与度,使教学质量得到了保障。并以此为借鉴,为后疫情时代下的教学形态及教学模式提供新思路。
刘丹姚舒文徐洪华隋欣吕文静李莉
关键词：疫情信息技术与课程整合线上教学
基于云计算实验数据处理平台的研究被引量：1
2014年
在计算机数据处理中,会遇到处理海量实验数据的问题。以往处理方式,大多数以提升硬件成本为主。这使得研发成本也随之提高。针对这一现象,本文利用Hadoop平台,设计并实现了实验数据处理平台。
隋欣李莉刘丹
关键词：云计算HADOOP
基于云计算的虚拟机放置节能优化算法被引量：2
2015年
多数企业都会将数据部署到云数据中心,这使得能耗问题变得突出。本文针对数据中心的能耗问题进行讨论研究,通过对虚拟机放置模型的改进,实现了全局遗传算法的优化。全局遗传算法的实现过程包括编解码、种群初始化、交叉算子等遗传算子。实验结果表明,优化后的全局遗传算法能够有效的降低云数据中心的耗能,具有一定的应用价值。
刘丹隋欣李莉
关键词：云计算遗传算法虚拟机节能
提高创新创业能力的高校教学活动探索与研究被引量：1
2017年
当今社会对大学生的要求正向多元化发展,这就迫使高校教学活动应该改变其传统的教学模式及理念。加强大学生创新创业能力的培养是高校为社会提供实践型人才的重要途径。本文通过提出将创新创业教育与传统教育有机结合等教学活动,努力加强在校大学生的创新创业意识,最终达到提高其创新创业能力的目的。
刘丹王艳红李莉隋欣王艳春
关键词：高校教学活动创新创业能力
基于Openstack私有云平台的高可用性研究被引量：7
2016年
随着信息技术的发展,传统的并行计算和网格计算等计算模式逐渐发展成为云计算。当前云计算服务应用于各行各业。企业也可以搭建自己的私有云,为内部员工提供更加便捷的服务支持。云服务的可靠性是一个值得讨论的问题。针对OpenStack私有云的高可用性进行分析,将其服务状态分为有状态服务和无状态服务,设计私有云平台各个模块的高可用方案,实现Openstack私有云平台的高可用性。
刘丹李纪成隋欣王欢李莉
关键词：OPENSTACK私有云
“互联网+”背景下高校MOOC互动教学模式框架研究被引量：5
2019年
基于在"互联网+"背景下,对构建的高校MOOC(Massive Open Online Course)互动教学模式进行完善,健全其平台功能框架,解决当前该平台运行过程中所存在的问题,及时指导使用者的实践过程,简化资源下载难度和协作交流等。侧重对综合B/S架构的服务器和浏览器,J2EE开发环境,采用集成架构SSH(Secure Shell)的分层设计原则进行研究,在划分平台时将其分为控制器层、数据层、用户视图层以及业务逻辑层4层,实现开发效率的显著提升。该研究对当前已有的MOOC平台展开更加深入的分析,进一步完善了其不足之处,增强了其交互性和实用性,二者的耦合提高了教学效果,为学生提供一个能使课前学习高效完成的平台。
邵岩隋欣
关键词：互动教学互联网
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