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任晨晨

作品数：1 被引量：3H指数：1
供职机构：延安大学教育科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿教育
  • 1篇小学化
  • 1篇小学化倾向
  • 1篇教育
  • 1篇教育过程

机构

  • 1篇延安大学

作者

  • 1篇闫世笙
  • 1篇任晨晨

传媒

  • 1篇榆林学院学报

年份

  • 1篇2017
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
幼儿教育过程中小学化倾向问题研究被引量：3
2017年
在幼儿教育过程中,小学化倾向日益成为影响幼儿教育事业发展的焦点问题。其具体表现为教学方式的小学化,教学内容的小学化以及评价机制的小学化。形成此问题的主要原因在于幼儿教育的过程存在政策不到位,办学理念缺失、园长决策失误和幼儿教师综合素质较低以及家庭教育观念落后等等。为此,亟需通过完善幼儿教育政策,加强幼儿教育督导力度;树立"幼儿为本"的教育理念,改善教学内容、教学方式、评价机制;开展家园互动,创建良好的幼儿教育氛围来提升幼儿教育的质量。
任晨晨闫世笙
关键词：幼儿教育小学化
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