刘振成
- 作品数：11 被引量：3H指数：1
- 供职机构：哈尔滨师范大学附属中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 例谈“轻负高质”的高中数学创新作业实施策略
- 2024年
- 以新课程下的高中数学课堂有效教学为基础,以提升数学作业质量为核心,优化作业内容,创新作业形式,促进教师积极转变教育教学观念,让教师积极构建有效的、素质化的课堂教学模式,培养学生自主学习、探究学习、合作学习的能力,以达到培养学生创新精神和实践能力的目的。
- 赵岩刘振成张玉萍
- 关键词：高中数学减负增效
- 升学预备型高中创新型体育拔尖人才培养之思
- 2022年
- 文章探讨升学预备型高中创新型体育拔尖人才培养的价值与策略,指出升学预备型高中参与培养创新型体育拔尖人才,可有效保证体育后备人才的供给,尤其对于提高运动员的文化素质具有重要意义,加强跨学科研究,完善体育治理能力,积极探索教练进校园机制,加强顶层设计,发展特色运动项目等经验,是需要进一步研究与总结的.
- 刘振成吴克勇王楠
- 关键词：创新型竞技体育拔尖人才
- 丰富作业形式,促进作业增值:“双减”政策下学生作业乱象改进策略
- 2023年
- 对作业的功能认识不足以及作业形式单一,是目前基础教育中普遍存在的问题。文章基于“双减”政策背景,在正确认识作业乱象产生原因的基础上,提出作业的增值性教育观念,并设计了具有代表性的促进作业增值的方法。
- 刘振成陈永亮吴克勇
- 2016年高考“不等式”专题解题分析被引量：3
- 2016年
- 从七大方面研究了2016年高考不等式的内容，并分析了高考不等式的命题趋势，给出了不等式部分的复习建议．
- 刘振成
- 关键词：不等式解不等式
- 锥型体育课程体系之构建——哈师大附中“贯通式”课程模式的实践
- 2023年
- 锥型体育育人课程体系,以“锥”为寓意,分层向上直至锥尖,与哈师大附中“追求卓越”的校园精神吻合。锥型体育课程体系的构建,突出幸福教育,体现娱乐性,回归教育性,体现健体强身,促进全面发展。
- 刘振成吴克勇刘志全
- 关键词：幸福教育
- 2003年普通高等学校招生全国统一考试：高考模拟试卷[1]
- 2003年
- 刘振成
- 关键词：普通高等学校招生全国统一考试高考数学
- 单元整体教学漫议
- 2022年
- 作为课程目标的学科核心素养,必须藉由单元整体教学设计来实现。单元整体教学要求教师具备处理教材的能力和素养以及较为深厚的学科理解能力。因此,教师必须摒弃课时主义的教学设计理念,做好教学内容的整合与重组,做好课时的再分配,只有通过恰当的教学方法才能促进学生学科核心素养的发展与进阶。
- 刘振成刘志全吴克勇
- 关键词：单元整体教学归纳法演绎法
- 高中学校教学质量管理体系的重构——基于“新课程、新教材、新高考”要求
- 2024年
- 学校教学质量必须藉由科学的质量管理体系支撑,通过相关部门的科学分工和配合来完成,这是教学质量管理的顶层设计。当前,新课程、新教材、新高考的实施,给学校的质量管理提出了新的挑战。为了应对这一挑战,文章探讨了学校组织结构的重新设计和调整,提出了建设性的建议。
- 宫东亮刘振成高嵩博吴克勇
- 关键词：新教材新高考教学质量
- 体育拔尖人才培养形态探索——以哈师大附中“幸福殿堂式”体育拔尖人才培养为例
- 2023年
- 培养体育拔尖人才对于高中学校营造体育文化大有裨益,可以有力地推动学校体育运动的开展,培养学生的身体素质和竞争意识、协作意识等体育精神,架起校际间沟通的桥梁,提高学校知名度。哈尔滨师范大学附属中学从体育教学管理投入单一偏少到全方位做实“四梁八柱”的机制转变,在实践中逐渐形成了附中模式的雏形,形成了“幸福殿堂式”体育拔尖人才培养形态。
- 刘振成高嵩博王楠
- 哈师大附中体育人才选拔与培养的实践路径
- 2023年
- 哈师大附中体育人才选拔与培养从全层面探寻育人“真经”,全方位加大科学选才,全方式推进人才培养,全链条强化科学管理,最终建立了一套协调、灵活、高效的选才育才运行机制,探索出升学预备型学校培养体育拔尖人才的独特路径。
- 刘振成周妍华静
